2021石家庄星韵地理线上会议-内容回看

星韵地理

　　2021年8月2-3日举行的石家庄星韵地理线上会议，是运用CCtalk平台举行的，会议内容的回看可以在星韵地理网找到链接。支持两种回看方式：

　　方法一：网页链接上回看，星韵地理网站有链接

https://www.cctalk.com/v/16278646683880?xh_preshareid=b468e70a-27ca-44a3-b400-bad0960f51b1&xh_fshareuid=37519173&xh_preshareuid=37519173

　　方法二：安装CCtalk客户端（电脑、手机均有），登录观看。

　　① 事先下载安装CCtalk之后，可以微信或QQ号登录。

　　② 请用搜索QQ群号的方式方法，找到CCtalk星韵地理直播间81529346，及时观看了解会议内容，也方便今后参与星韵地理线上会议，深度参与提问互动。

　　③CCtalk软件下载地址：https://www.cctalk.com/download建议用电脑端，视听体验最佳。

　　以下是会议的议程顺序与内容

8:50，播放星韵地理历届会议回顾、石家庄第四十四中学“河北梆子”视频

9:00，星韵地理网执行站长谈会议准备，星韵地理网创始人宣布会议开始

新课程与新视野  

主持 范光清/石家庄市教育科学研究所

1.对地理教学中大概念的理解（35+5分钟）发言：林培英教授/首都师范大学

2.开放共享地理大数据应用思考与实践（35+5分钟），发言：李仁杰教授/河北师范大学资源与环境科学学院院长

3.科学可视化教学方法论（35+5分钟）发言：徐奇智博士/中国科学技术大学

回看链接：

https://www.cctalk.com/v/16278646683880?sid=14744512100799&xh_fshareuid=37519173&xh_preshareuid=37519173

12:30~13:10   本次会议支持单位介绍，地理教学资源主要参展企业介绍

回看链接：

https://www.cctalk.com/v/16278786034231?sid=14744512100799&xh_fshareuid=37519173&xh_preshareuid=37519173

模块1 冀望地理课程　

主持 曹力岩/石家庄长安区教研室

（每人发言12分钟，提问3分钟）

1.湖北，龙　泉：革命根据地地理教科书研究

2.湖北，杨春燕：高中自然地理校本教材研究

3.重庆，钱　红：高中地理渗透生涯教育的实践与思考

4.安徽，孙　峰：潜能开发与教师专业发展

5.河北，贾益民：迎接双新挑战从新做起

回看链接：

https://www.cctalk.com/v/16278810772055?sid=14744512100799&xh_fshareuid=37519173&xh_preshareuid=37519173

模块2 冀望地理课堂

主持 张玉/石家庄市第四十一中

（每人发言12分钟，提问3分钟，赞助单位的发言15分钟不提问）

1.贵州，高小青：中学地理课堂融合乡土案例的教学实践

2.重庆，付申珍：走向卓越——中学地理“长效教学”暨工作室建设之路

3.安徽，张蕾蕾：科学可视化与地理教学案例分享

4.四川，徐志伟：融媒体技术在地理教学中的应用

5.北京，刘　艳：给地图册插上科技的翅膀

今日畅谈，主持林琎、陈焜：参会感受、会议花絮、积极抢麦哦……

回看链接：

https://www.cctalk.com/v/16278881673840?sid=14744512100799&xh_fshareuid=37519173&xh_preshareuid=37519173

技术沙龙

（1）19:00~20:00，AR妙懂与初中地理教学     

（2）20:00~21:00，羿飞地理实验室方案

回看链接：

https://www.cctalk.com/v/16279014442028?sid=14744512100799&xh_fshareuid=37519173&xh_preshareuid=37519173

模块3 冀望地理课堂

主持 孟杨/石家庄二十七中

（每人发言12分钟，提问3分钟）

1.河北，张玉、辛晨：地理实践力在初中地理课堂中的培养

2.上海，孙晓青：地理现象中的心理学原理

3.海南，刘骏飞：中学地理教学中空间思维的培养

4.河北，王海霞：智慧课堂应用案例

5.上海，周光明：源于学科思想的教师学科理解能力

回看链接：

https://www.cctalk.com/v/16279471141658?sid=14744512100799&xh_fshareuid=37519173&xh_preshareuid=37519173

模块4 冀望地理课程

主持 李东宇/石家庄市四十二中学

（每人发言12分钟，提问3分钟）

1.重庆，李兴科：增值评价实践与反思

2.上海，孙劼世：初中跨学科学习活动的设计与实践

3.重庆，高保华：青年教师的专业成长

4.甘肃，于吉海：自组织背景下网络研修平台的探索与构建

5.江苏，刘　霞：素养为本的跨学科主题教学设计与实施

回看链接：

https://www.cctalk.com/v/16279553503335?sid=14744512100799&xh_fshareuid=37519173&xh_preshareuid=37519173

模块5 冀望地理实践

主持赵龙/石家庄四十二中学

（每人发言12分钟，提问3分钟）

1.福建，张伟斌、聂国先：基于高中新教材的研学旅行课程设计及其实施

2.甘肃，马翠敏：一馆两翼模式下的研学旅行活动开发与实践

3.贵州，杨光友：用背包把远方带回地理课堂

4.江西，胡卫国：例谈地理教具学具的创新设计

5.重庆，张建国：中学地理实践教学策略探究

6.江苏，景　荣：新劳动教育课程基地建设中地理学科的担当

回看链接：

https://www.cctalk.com/v/16279676442624?sid=14744512100799&xh_fshareuid=37519173&xh_preshareuid=37519173（前一段，到2小时16分）

模块6 冀望地理实践

主持刘焕平 / 石家庄市外国语中学

（每人发言12分钟，提问3分钟）

1.北京，张艳凤：校园里的地理实验教学

2.河北，张明真：模拟实验在初中地理教学中的应用探索

3.湖南，汤江波：如何成为高阶地理教师

今日畅谈，主持林琎、陈焜：参会感受、会议花絮、积极抢麦哦……

回看链接：

https://www.cctalk.com/v/16279676442624?sid=14744512100799&xh_fshareuid=37519173&xh_preshareuid=37519173（后一段，从2小时23分开始）

技术沙龙

19:00~20:15 火花学院：知识可视化教学

20:20~20:45 揭晓2022年研讨会举办地，申办情况介绍；本次会议财务收支汇报。

20:48  音乐响起，大会圆满结束！2022年8月，老朋友、新朋友，再相聚！

回看链接：

https://www.cctalk.com/v/16279876294645?sid=14744512100799&xh_fshareuid=37519173&xh_preshareuid=37519173

欢迎各位星友转发、推荐给各位地理同仁学习哦~~~

长江口口

wen 发表于 2021-8-7 15:05
PPT能提供下载么？

课件有什么用？好像N年前喜欢收集课件，但除了把硬盘空间塞满，基本不会再去翻看。
这次线上会议内容很清楚，发言教师都没有出境。视频与议程对照，互动的文字都能复制，线上会议发言能回看的不少，但能够有深层次互动的，恐怕也就只有星韵地理会议了吧？这次会议录屏回看，质量真的很高！这是星韵地理的品质！

长江口口

2021石家庄第十一届星韵地理研讨会线上会议 部分教师的感受与建议

http://www.xingyun.org.cn/blog-5473-13893154.html

没有反思的活动都是天真的。
所谓文笔就是我们给自己的顾虑，真实就是最好的文笔和文采！
这里选取了部分教师的参会感受，这些反馈有利于我们不断改进今后的会议组织工作。感谢各位星友的关注、理解和支持！

wen

PPT能提供下载么？

长江口口

结合林培英教授的发言内容“对地理教学中大概念的理解”，教师们在群里的一个讨论：
大概念还是大观念——2021石家庄第11届星韵地理研讨会参会微信群讨论记录 http://www.xingyun.org.cn/thread-69536-1-1.html

geonet

听过看过读过，你不仅仅是一时心潮澎湃然后如过眼云烟。你可以从得到的点点火花引燃你探索的欲望和行动，没有最好只有更好。从别人做过、在做、将要做的事中发现自己的不足和找寻前进的动力吧。自洽和自嗨，也许只是历史瞬间。

geonet

wen 发表于 2021-8-7 15:05
PPT能提供下载么？

以后或许会有，但是不确定：因为在线交流，没有收集最终版本；因为发言者的版权意识和顾虑，可能有些不会提供；因为是公益，有些人可能后续再难以联系到。但是精彩的讲座，后面可能会有延续的活动。

长江口口

不妨对照会议简讯，去重新回顾、观看各个发言：
我们相聚云端　冀望地理教育——2021石家庄第十一届星韵地理研讨会线上会议纪实

http://www.xingyun.org.cn/blog-5473-13893229.html

zozeli

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