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分享讲国际日界线的一点想法: wlyangel 2014-4-28 12:13; 最近在教学训练中讲了地方时、时区、时区这一部分的内容，发现讲完地方时和时区时，就直接给大家讲：为了避免日期的紊乱，所以国际会议决定把 180 °经线作为“今天”和“昨天”的分界线，然后日界线以西要减一天，日界线以东加一天，这样讲的话学生只是记住了要东加西减，而不知道日期为什么 ...; 532 次阅读|4 个评论热度 3

分享我们的地理究竟该交给学生什么: 栀子花开 2014-4-26 21:49; 虽然到目前为止还没有真正给学生上过一节地理课（因为我还是大三在校师范生），但教案却一直在写，有机会也会约上同学到学校微格教室录制讲课视频，不断改进提升教学技能。作为一名新人，真心认为写教案不是一件容易的事情，尤其是想要写出亮点来就更加难了，每次动笔前都会想一想学生上节课除了做题之外还有什么用，他们为 ...; 1226 次阅读|23 个评论热度 13

分享模拟题材料错误的分析: 幽谷客 2014-4-25 11:37; 最近在处理一份稿件时遇到了这么一个题，如下图所示：材料里边出口额的比重超过了90%，而且根据经济学知识可知，GDP是由投资+出口+消费三项组成的。三者比重相加就是100%，不知道这个材料是怎么出来的，而且很多地方的试卷也都在引用中…… ...; 383 次阅读|1 个评论热度 1

分享整合新老教材故事引领课堂: 庆龙梦幻之地 2014-4-24 21:00; 整合新老教材故事引领课堂自然地理难学易教，人文地理易学难教。高中人文地理教材内容，虽有原理、理论，但难度不大，原理不多，很多学生看看书就能明白。平淡无味、平铺直叙的人文地理课堂缺少了自然地理课堂的那种分析论证、推理演绎，每每讲到人文地理内容，学生听着乏味，教师也 ...; 1022 次阅读|10 个评论热度 8

分享与高考命题组交流的问题: 王智勇 2014-4-24 20:15; 1. 非选择题的答案命制依据？如何设置陷阱？ 2. 如何发现、挖掘新的角度？ 3. 非选择题答案要点分值的确定有什么依据？ ...; 1065 次阅读|8 个评论热度 6

分享做题随感（2013江苏卷）: chinasun 2014-4-24 16:43; 两日做了2013年江苏、山东、安徽省的高考试卷。去年一届高三后，教高一至今，未曾认真做过一套高三的综合试卷，日感手脑生疏。做高考试题，一则感知一下高考命题对课程标准和考试说明的理解，二则切实地感受一下坐进考场做题的感觉，并由此反思自己平时的课堂教学及备课时练习的选择，在多少程度上对学生起着指导的意 ...; 515 次阅读|3 个评论热度 3

分享各位前辈，请你们指点下！: liujiejie35 2014-4-21 15:01; 本人准备上一节公开课，内容为热力环流，请各位指点下，用什么样的方式会显得比较的新颖！囊括了重难点！; 576 次阅读|4 个评论热度 3

分享需要: laofo 2014-4-17 22:02; 晚上本来有晚自习，可是学生搞藏歌会去了，又没见通知，我就很生气，在学校群里发了脾气，搞得群里整个晚上都没人说话。我不满学校此种做法久已，搞活动我不反对，但是不见通知的这样弄，本来准备上课的到教室一看，人都没有。这也不是一次两次了，甚是讨厌这样。以往在群里 ...; 303 次阅读|4 个评论热度 4

分享这能说明问题吗？——记一次随堂讨论: 彭烜 2014-4-3 23:22; 　　2014年04月03日的《长江日报》第6版刊载了一篇题为《9至11楼是扬灰层？不靠谱》的文章。文中，为了说明“9至11层不是扬灰层”设计了一个实验，摘抄如下：　　 “听说空气中的污染物都集中在9楼至11楼，买房子一定要避开这些楼层。”家住鲁巷的郑女士最近为儿子结婚到处看房，在挑楼层时提出要避开传说中的 ...; 717 次阅读|4 个评论热度 4

分享学业水平测试复习有感: ~十一月 2014-4-2 11:02; 紧张而充实的一个月的复习结束了，三月中旬学生走进考场的时候，我的心也终于落下了。工作的前五年也都在参加小高考的复习迎考工作，今年的感触最深，细数下来，主要有以下几点。第一，复习的模式正确吗？究竟应该如何引导学生复习呢 ...; 467 次阅读|4 个评论热度 3

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