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    长江口口: 地理的教学设计，包括评价命题，包括教学研讨，无非就是对区域和地方进行独特的探究发现—— 1. 感受地方性，激发无限想象；2. 结构化表达，流露温情友善； 3. 学了就能用，摆脱行动束缚。 ...
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