日志
小品《占位子》之感
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今天学校举行了家长会，作为科任老师我也参加了任教两个班级的家长会，当我到其中一个班级时，发现50多学生的班级，只有28个家长到场，而且很多是爷爷奶奶、或外公外婆、舅舅姑姑代替，也有哥哥姐姐（年龄20岁左右），父母到场的却很少。这种现象让我想起今年春晚的一个小品节目《占位子》，小品由沈腾、玛丽等为人父母的演员呈现了当下我国社会普遍存在的家校共育的失调问题。在孩子的成长过程中，家庭教育是任何人都不可替代的，家庭教育是塑造孩子身心健康的关键一步。但现在很多家长忙于工作，基本上都把孩子丢给爷爷奶奶、外公外婆照顾，而自己却只负责生活和学习费用的花销，这样教育孩子的任务就落到了爷爷奶奶、外公外婆的肩上，而隔代带娃，大多存在很多弊端，一般都会对孙子过分宠爱，而使孩子养成很多不好的习惯。虽然我们也不得不承认爷爷奶奶、外公外婆带孩子会付出很多的辛苦，但他们的过分溺爱会对孩子的成长造成不利的影响。什么是好的教育，就像《占位子》里的沈腾，自己来开家长会却走错了孩子的班级，而在现实生活中，这样的事情经常发生，父母把孩子送到学校，却不知孩子上几年级，孩子的班主任是谁，不知道班主任的电话是多少，在遇到有急事联系班主任时，却无从联系。有时开家长会即使来学校了，也没能抓住和老师交流的好机会，来了解孩子在学校的状况。同时很多家长却认为只要把孩子送到学校，只要给他吃好穿好，一切都有学校管着，不用担心。甚至有的家长抱着成龙上天，成蛇钻洞的思想。这个节目真实的反应了当前家庭教育的普遍现状，把孩子送到学校把所有事情都交给老师，认为老师除了可以管学习、还可以管生活、管思想，可是家长们你们殊不知，有些需要父母去为孩子做得事情其他人是不可能代替得了的，即使老师把事情做了，但父母做的给他们带来的温暖是完全不一样的。
家长们应该更多地关注孩子的成长，培养孩子的好习惯，而不是只为其创造所谓的“外在条件”。所以平时多抽时间陪陪孩子吧，正真的陪伴，才能使孩子健康成长。希望家长们推掉一些不必要的饭局，即使在百忙中也挤出一点时间来参加一次孩子的家长会，多和孩子沟通交流，了解他们的学习，了解他们的想法，关注他们的身心发展，让他们快乐的成长，快乐的学。
小品中的场景同时让我思考了第二个问题，在一间教室里有所谓的“学霸区”和“学渣区”吗？这让我想起两年前我当班主任时，经常有家长打电话给我，要求我帮其孩子调换座位，他们希望我把孩子调到前面的位置或中间的位置，或要求不与某某同学同桌。其实安排座位有时也是费心之事，我们不可否认，在视角和距离上，一间教室里，不可能每一个位置都是你看黑板的最佳位置，但这绝不是你学不好、学不进的理由。班主任在编排座位时，要从大局考虑，一般主要参照身高，成绩的优困搭配，但不管怎么样，都不可能照顾到每一个同学的想法。而我的做法是除了个别视力及身高的特殊情况，一般把横排的前后之间，竖排的左右之间进行每周轮换，这样尽量减少座位争议，同时可以改变视角位置和距离来调节同学们的视力。但客观地说，教室并不存在什么“学霸区”和“学渣区”，同一个教室，只要自己好好努力，认真学习，每一个位置的你都同样优秀。
孩子的学习是一个靠学校、家长、孩子自身共同努力的工程，缺少了任何一方的懈怠都无法完工。教于学校，育于家庭，只有家校共育最终才能培养出上进、好学、身心健康的孩子。
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