2015年高考地理试题分析及2016年高三地理备考策略

1、研究课标中的行为动词

2、研究考纲中的能力要求

3、纵向研究考纲  比较发生的变化

备考启示1：说明自然地理的考法要变，不能是这么直接的考法，同时， 要地关注社会，关注生活。

4、研究考题

（1）难易程度

备考启示2：难度系数：保持稳定，0.5-0.6

（2）知识立意

（3）能力立意

（4）横向对比研究2015年高考题

2015年新课标一卷体现高大尚的特点 ，“高” 即综合能力要求高，“大” 即思维考察深度大，“尚” 即素材选取很时尚。

（5）纵向对比  高考题特征是：稳中有变,变中有新

备考启示3：新的文字材料 ，新的图表信息 ，新情境 ，新角度 ，融入情境

稳：表现为4点，分别为：考题突出主干知识、考题注重生活化、考题重视四项基本能力、考题图表化特征明显

稳1、 考题突出主干知识

①主干知识中的必考点

区域定位及内部特征 工农业生产 人口问题 天气系统及气候问题 等值线

备考启示4：注重主干知识的复习

②主干知识的重复考查

备考启示5：针对高考题，反复练：体会其中的真谛 ， 交叉练：宏观的把握高考 ，

  改编练：练走学生的浮躁 ， 分类练：提升学生的能力

稳： 2.考题注重生活化

备考启示6： 授课联系生活，习题注重应用。特别是地球运动的考察经历了：大难度的空间思维考查 --地方卷生活化的地球运动考察 --2014年全面出现地球运动试题 --2015年地球运动成为常态 。而且与其他知识结合考察 （天气系统、定位等），考察基本原理和基本规律， 难度不大，结合生活当中的地理现象，生活化 。

稳3：考题重视四项基本能力

备考启示7： 讲评和组题注重基本能力的落实 

稳4：.考题图表化特征明显

变：表现4点，分别为微切口，深挖掘，大切口，浅分析，课标卷难度上升，开放性试题分值降低

变1.微切口，深挖掘

变2.大切口，浅分析

备考启示8.自然地理讲清基本的原理后再举一反三的拓展   

变3： 课标卷难度上升

 2014年高考题统计表

2015年高考题统计表    

备考启示9: .加大对自然地理的复习力度

变4： 开放性试题分值降低

备考启示10：开放性题目的训练着眼点在思路和方法的总结上

新：表现为新角度考老知识、图文材料新数量    跨学科新材料的选取

新1.新角度考老知识

备考启示11： 讲题注重新角度，组题注重新题型

新2：图文材料新数量

备考启示12： 平时仍然要加大题目阅读量，加大信息提取题的训练量,深入关注重大工程的原理

新3：跨学科新材料的选取

热棒地热部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复。

新3：跨学科新材料的选取

备考启示13：老师多涉猎不同学科不同领域的知识，提供给学生更广阔的角度和视野，还要在习题组编中给学生更多学科间交叉的材料并用地理学视角分析.

三、预测16年高考题侧重点

1.  与其它主干知识或与生活相关地球运动题目

2.  开放性试题

3.  主干知识等值线

4.  一些跟文化地理相关的题目

5.  区域内部特征以及区域对比分析仍是考察点

6.  关注重大工程的评价和变迁

7.  人口问题

8.  绿色环保产业（阅兵蓝   百姓蓝）

9.  城市问题

10.从地理学角度关注时政热点