注册 登录
星韵地理网 返回首页

镜花水月 http://xingyun.org.cn/?10775 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 陌上花开,缓缓归,缓缓归……

日志

运用讲故事法学习《澳大利亚》

热度 8已有 727 次阅读2012-8-6 18:24 |个人分类:案例教学法|系统分类:地理学科

    在平时的地理学习中,我们更多关注一个地区的现在状况,比如地震、海啸、核泄漏、洪涝灾害等,其实有一些地理因素经常影响整个人类历史进程的方向,就是说历史故事中的人地关系。这些山川大海,气候变迁在历史发生的时候产生过重大的影响。在那些伟大历史故事中,地理的背景往往只是一条暗含的线索,却是决定性的。它决定着主人公的命运,宿命者把它归为上帝的意愿。而作为后人的我们却明白的知道,那是地理因素的影响。古代巴比伦的兴衰其实主要原因之一是气候变迁影响了粮食产量;亚洲辽阔疆域决定了它的君主们特有的亚洲思维,阻碍了国家的进步从某种意义上说,拿破仑和希特勒其实都败在了俄国漫长严酷的冬天。而我们今天故事的主人公就是开着勇敢小船的库克船长,更是澳大利亚独特的地理环境,决定了他成为一个幸运儿。下面我们以讲故事的形式展开《澳大利亚》的学习旅程:

  一、寻找南太平洋的Australia

    展示文字:首先,澳大利亚的名字就起源于古希腊“南方未知的大陆”, 根据当时哲学家的设想,地球是圆的,必然有一块至少基本上与覆盖北半球的所有陆地大小相当的广袤大地。

    展示图片:图为十六世纪人们对未知大陆的想象和真实地图的对比。(红色圆圈部分就是想象中的Australia

                

    展示文字:探险者们差不多用了300年寻找猜想中的南方大陆。每一次,下面的两种情况总归必居其一:要么他们找到了却不自知,要么他们根本就没找着。(通过看图找出故事中寻找澳大利亚的探险路线逐步熟悉它的地理位置)

    提问: 观察世界海陆分布图,思考为什么美洲被发现的更早?澳大利亚大陆被发现的很晚和它的地理位置有什么关系?

         

    提问:根据故事描述,在地图上找一下托雷斯走过的路线和托雷斯海峡,就是穿针鼻的位置。在读图过程中加深形成澳大利亚位置的认识。

                     

    提问:根据故事描述,在地图上找一下荷兰人的探险路线,尤其是塔斯马尼亚岛和新西兰。进一步加深形成澳大利亚位置的认识。

            

二、啊哈!陆地呀!

      展示文字:部分库克日记(根据库克和之前登陆者对澳大利亚的描述对比发现东南部自然条件的优越,理解人口城市集中分布在此处的原因。)

     提问:从澳大利亚的地形图和气候图分析,为什么从北部登陆的探险家和从东南角登陆的库克船长对澳大利亚的印象截然不同

 

    指导学生观察悉尼,堪培拉和墨尔本的位置。结合澳大利亚人口城市分布图,得出人口城市集中在东南沿海的结论。

    指导学生沿着库克北上的路线认识大堡礁。并且根据故事知道澳大利亚成为英属的殖民地,决定了他今天的主要人种和语言。

 

    提问:观察澳大利亚地形图,思考澳大利亚先拓者为什么25年的时间没有走进内陆?     

                                                         

    三、低缓妩媚的大分水岭暗藏凶险

     展示文字:低缓妩媚的蓝山,也就是大分水岭的一部分,在悉尼的西边,挡住了开拓者的脚步。这座美丽的国家公园,其实绿树下面道路凶险,以至于25年的时间里,人们没能寻找到登上顶端的路,而当人们费尽周折第一次看到大分水岭的另一面时,激动得说不出话来,这里简直是阳光灿烂,绿草油油的伊甸园。

    提问:看澳大利亚的气候类型和地形图,分析为什么说大分水岭的西侧像伊甸园。

                                   

 

    澳大利亚被称为:“骑在羊背上的国家”。展示数据和图片。

         

    提问:澳大利亚的内陆为什么特别适合养羊?学过的传统畜牧为主的国家自然环境上有什么共同点?(进行横向比较,发现适合畜牧的自然条件。)

    特别补充自留盆地的知识

              

    提问:澳大利亚同时因为出产矿产品,还被称为“坐在矿车上的国家”。澳大利亚是一个以出口农矿产品的发达国家,跟我们前面学习的发达国家有什么不同?(横向比较突出澳大利亚资源丰富,地广人稀的特点。)

    澳大利亚这片陆地发现较晚,物种独特,进化缓慢,原因是独自漂在南太平洋上,和其他大陆相隔较远的结果。库克船长勇敢的小船到达的是澳大利亚的东南角,而前面200年里面,大家不是真的没看见大陆,而是到达了它的北部,北部的荒凉阻碍了冒险者的脚步。而到达了东南角的先拓者,之所以一直没有深入内陆,又跟大分水岭的位置有关。发现史的过程中不断地反复强调了澳大利亚自然环境的特点以及东南部气候和地形的优越。一个个扣人心弦的故事引着孩子的思路跟着我走,更容易理解澳大利亚自然环境决定这故事的起承转合,大部分地区阳光灼热,单调枯燥,而东南角的宜人的自然环境,正是库克船长的幸运所在。

    人物的命运往往比纯粹的地理知识和逻辑分析更具有魅力和引人入胜,而学生在被时间或人物命运扣紧心弦的时候,也非常愿意打开学习的心扉,他会随时好奇:这到底和地理有什么关系呢?这就是故事的魔力。

 

发表评论 评论 (16 个评论)

回复 wanqibing 2012-8-6 21:18
图文并茂,形式新颖。学习了!
回复 随意的风 2012-8-6 22:13
可以尝试一下
回复 fahai 2012-8-6 22:44
这个厉害了!无论多大的孩子都会喜欢故事的。赞一个!
回复 桐殷 2012-8-6 23:01
   支持
回复 GeoFox 2012-8-6 23:48
厉害~~~
很想知道学生的反应。
回复 浅笑紫陌 2012-8-7 20:40
wanqibing: 图文并茂,形式新颖。学习了!
现在流行的案例教学法,运用新颖的教学方法,来解决教材中的重难点,让学生爱上地理爱上老师。
回复 浅笑紫陌 2012-8-7 20:40
随意的风: 可以尝试一下
大胆尝试才会知道行不行得通
回复 浅笑紫陌 2012-8-7 20:41
fahai: 这个厉害了!无论多大的孩子都会喜欢故事的。赞一个!
这种讲故事的方法,让孩子怀着强烈的好奇心学习,会让他们爱上地理爱上你的
回复 浅笑紫陌 2012-8-7 20:41
GeoFox: 厉害~~~
很想知道学生的反应。
   非常好非常棒!
回复 浅笑紫陌 2012-8-7 20:42
桐殷:    支持
教无定法,我们需要的就是寻求一种最好的法子,怎么引领孩子乖乖跟着我们走。
回复 wanqibing 2012-8-7 21:04
只要让你的学生爱地理老师,他们的地理成绩不好都难。真的,我是深有体会的。当然要让学生爱上老师的方式很多的。
回复 浅笑紫陌 2012-8-7 23:16
wanqibing: 只要让你的学生爱地理老师,他们的地理成绩不好都难。真的,我是深有体会的。当然要让学生爱上老师的方式很多的。
   亲其师而信其道!
回复 半壶满乾坤 2012-8-12 10:09
这节课上得好。
值得推广。
问:李老师教初中?若是,若大多数课都这样上,已经是一个非常优秀的地理老师。
应该已经非常受学生欢迎。
回复 浅笑紫陌 2012-8-13 08:36
半壶满乾坤: 这节课上得好。
值得推广。
问:李老师教初中?若是,若大多数课都这样上,已经是一个非常优秀的地理老师。
应该已经非常受学生欢迎。
   师父,我是李轩,您一声李老师,让我汗颜!初中的地理没有高中那么枯燥,趣味性浓厚一些,如果能够做到每一节课都这样进行,估计每一个孩子都会非常狂热的爱上地理,但是现实很残酷……
回复 天地星辰 2012-8-20 16:26
浅笑紫陌:    师父,我是李轩,您一声李老师,让我汗颜!初中的地理没有高中那么枯燥,趣味性浓厚一些,如果能够做到每一节课都这样进行,估计每一个孩子都会非常狂热 ...
哈哈  师傅不识君!
回复 北极熊 2012-11-5 08:19
这样的课会对学生影响一辈子。顶。

facelist doodle 涂鸦板

您需要登录后才可以评论 登录 | 注册

QQ|Archiver|小黑屋|星韵百科|星韵地理网 ( 苏ICP备16002021号 )

GMT+8, 2024-5-16 02:42 , Processed in 0.083417 second(s), 21 queries .

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2024 Discuz! Team.

返回顶部