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“博赞思维导图”突出“图像记忆”和“自由发散联想”,并不适合直接应用于学科教学。刘濯源思维可视化研究团队把概念图的优势特性嫁接过来,把“博赞思维导图”转化为“学科思维导图”。学科思维导图强调结构化思考,重视分支与分支之间的逻辑关系,并体现学科思维特点。
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