日志
- 分享 被学生问住了：为什么1月份准噶尔盆地是低温中心，但塔里木盆地是高温中心。（已解决 ...
-
感谢文老师提醒，我的表述不清楚，应该改为：在1月份等温线图里，塔里木盆地处等温线闭合形成了一个高温中心 但是在准噶尔盆地处等温线虽然也是闭合但是确实一个低温中心。 同样是盆地地势都是低洼，应该都形成高温中心才对呀！ 后续： 我把问题同样发到自己的QQ空间，我被我的学生的回答 ...
- 分享 印尼之行壮胆+召集驴友贴
- 不知道为什么我感觉只要我买完一地儿的机票。 这地儿就开始出乱子。 12年的印度 2012年寒假买好了去印度机票，就开始爆出印度公交车强暴案，导致印度颁布女子不许深夜上街的公告。 没办法，机票已经定了，硬着头皮带着孩子与同事在印度旅行12天， 一路上感受到印度纯朴的民风和与众不同的风土人情，一路 ...
- 分享 案例教学9 -谁偷走了北京的风？ 微专题《风》
- 公开课的前一天才看到这个案例，上课的时候也是很犹豫是否把这个案例提交，因为网友的语言确实偏激。 最后大胆地用了，课上让学生阅读两分钟资料，讨论一分钟，然后小组选择一个共同的立场，结果四个小组代表内蒙， 两个小组代表北京。辩论还是很激烈的，和自己害怕的全部支持内蒙的场面没 ...
- 分享 学生作品---风速
-
最近特别忙，以至于自己记错了公开课是日期，导致25日的省内公开课，21日才开始准备。期望不要给学校抹黑。 11月25日的公开课准备充分发挥学生的作用，给各小组留下任务，希望他们能够提交自己的研究报告。这样我这个懒老师就可以 坐收渔翁之利了。 给我发来第一份课件的学 ...
- 分享 周末探究--实时动态风向
-
上周四，有幸聆听了长江口口老师做的讲座--信息化社会下的教学，受益很多， 这不？现学现卖，周末给学生留了网络探究作业。 可以用鼠标来翻转地球，也可以缩放，选择想要观察的地区的风向和风速， 1.观察中请注意海陆的风力大小的比较，2.陆地上中国风能丰富的地方在哪里？3.海洋上什么地方风大。 4.通过观察你还能 ...
- 分享 波澜不惊的“楠”
- 一次意外的提问，引来了一个小时的长谈。 唏嘘孩子18年波澜不惊的生活。 师：你学习的能力那么强，但是存在的问题是对一些识记的内容重视不够， 一旦解决这个问题，你一定是匹黑马，期待这高三能够在尖子 ...
- 分享 判断天气系统--课前准备+课堂实录+课后惊喜
-
一、课前准备仓促 没底 5月9-10日周末两日一直阴雨，周一恰好课堂要进行到常见的天气系统。 于是10日的夜晚，我到网上查出了天气云图，和沈阳的风向 气温日变化等资料 决定课上和同学们共同分析影响沈阳近日的天气系统，由于本人对暖锋的结论 不是很确定，于是 ...
