中学需要LMS吗？ 一般利用LMS搭建网上课程的老师都是大学的，中学使用LMS建设网络课程的我还没有见过---国内国外的都还没有见过。那么，中学需要LMS吗？ 我的看法是需要的，主要理由是： 1 LMS可以成为当前课程改革的一个很好的辅助工具。 当前的课程改革的众多的改进之一是大量引入课程的选修模块，以充分地发挥和迎合各学校、各教师，尤其是各学生的个性，但在实际的操作之中，一个学校其实是很难以传统的授课方式开设所有的选修模块---今天看到本市教育局关于高二选修模块开课的建议，本学科即使是专业班，也只选修六个模块的其中三个，非专业班就只选修一个---那就给课改，以及老师和学生，留下不少的遗憾。 而利用LMS将选修模块以网络课程的方式开设出来就可以完全地弥补这种遗憾。 所以我以为，LMS在中学是大有作为的，但前提是课程改革提倡的选修制度能得到真正切实的落实。 2 今后的教育科研可能为LMS在中学的应用带来生机。 在利用Authorware制作教学课件这一教育信息化固定模式禁锢了一代中国教师的教育现代化、信息化思维之后，中国的教师们逐渐开始苏醒，具有了更多的自主意识。在技术上，思维急进的老师已经在深刻地批判课件这个被无形夸大而且被莫名其妙模式化的东西。广大中学教师的教育信息化思路逐渐地和世界教育信息化潮流共呼吸。在技术的角度来说：中学老师在反思课件的功过，在畅想“学件”这个更应该出现的概念，也许还在想创造“混合件”这个标新立异的名词。但无论如何，基于LMS做一些教育科研的尝试是有益的和必要的。