日志
- 分享 回顾高三之一——最后冲刺阶段，如何“押题”？
- 回顾高三 一年的高三生活已经结束了，这一年的教学有得有失，为了以后有点经验，能及时想起，趁现在有点时间，也还有点印象整理一下！ 最后冲刺阶段，如何“押题”？ 押新题不如押基础 到了 5 月中旬，二模考试（ 5 月 7 号 8 号）结束以后， ...
- 分享 写作业有感
- 一年的高三教学已经过去好几天了！但一直也没有真正的闲下来，为什么？完成作业呗！ 原来一直以为老师仅仅是布置作业的，工作以后才清楚教师的作业量也不少。作为教师，要完成领导布置的许多作业：总结、计划、个案、读书笔记、论文、手册、方案、课题……可以说应有尽有。 记得刚毕业时，开 ...
- 分享 学习焦虑个案分析
- 学习焦虑个案分析 关键词：个案 学习焦虑 考试焦虑 一、个案基本情况 1 、张 ** ，女，汉族， 19 岁，高三 * 班学生。文静内向，自律甚严，执着。 2 、家庭资料：农民家庭，父母均以务农为主，兼经营一些杂货，生活已达小康水平，但相对于城市生活来讲还是 ...
- 分享 执著与目标
- 执著与目标 ——人生目标随想 既然将自己定位为一名新教师，势必要考虑一下人生目标的问题，恰好近日校长还作了关于人生目标的讲座。目标应该如何定呢？是一定到老，一直奋斗呢？还是可达及目标，及时调整呢？今天突然有点明白了，变中求不变。 不管别人如何说，不管别人如何反对，自己一旦认定了这 ...
- 分享 网络时代的道德
- 网络时代的道德 刚才看新闻频道的社会纪录节目，又在采访四川曾颖，又在做关于“一位考生抄我的文章居然抄成江西省高考满分作文”的访谈。又要高考了，也见到了不少同学背诵范文、典句，一篇大致相同的文章得了高分，因此被追究。这里面的问题网络上实在是说的太多了，我在这里就不说了！ 但这段时间关 ...
- 分享 我的网络学习
- 我的网络学习 一、我工作，我困惑 刚毕业参加工作时，自我感觉很好，作为一个中学地理教师，岂不是大材小用！ 到去年已经工作 8 年了，刚毕业时的激情已经荡然无存，自我感觉对中学地理知识已经驾轻就熟了，但却越来越郁闷！经常想：教学到底是什么？在大学里学了一些教育教学理论，但在中学好像 ...
- 分享 卫星云图
- 卫星云图 卫星云图是地面接受到的来自气象卫星的云况图片。按气象卫星飞行的轨道，可分为极地轨道气象卫星云图和对地静止轨道气象卫星云图两种。前者连续的图片是不同地点上的云况；后者连续的图片代表卫星下方同一范围云的连续情况。按气象卫星取得云况的仪器不同，可分为可见光卫星云图和 ...
- 分享 关于分层教学的思考
- 关于分层教学的思考 分层教学是现今比较热的一个词，主要理解有两种方式，一种是在某个地区分出重点校和普通校，在某个学校分出重点班和实验班（叫法虽不同，实质却相同）；另一种是在一个教学班的教学中针对不同层次的学生进行分层次教学。 对于第一种方式，认为在做为个体的人——学生，还没有 真 ...
- 分享 随感
- 随感 这几天讲大气的前两节，讲过的感觉有： １、自己的系统性不是很强，一些问题显重复。 ２、教学中开始注意到了学生的参与，越是有学生的参与感觉状态越好！具体有：其一，学生互相促进，很多问题学生会有不同寻常的答法，特别是一些选择的排除法，一些学生运用的炉火纯青，感觉以后在 ...
- 分享 珠峰缘何“矮”了3.7米？
- 技术顾问、中国科学院院士陈俊勇。他表示，峰顶冰雪深度的测量更加精确、珠峰地区大地水准面计算结果更加完善、全球气候变暖导致峰顶冰雪厚度变薄，是珠峰变“矮”的三个主要原因。 珠峰缘何“矮”了3.7米？ 摘去“雪帽” 珠峰变“矮”，首先是因为两次测得 ...
