高二了，感慨一年又过去了，看到今年的高一新生，不由想到了我们刚踏入高中校门的那时候，跟他们一样的青涩，一样的充满朝气，一样地充满希望地眺望着前方，一样地开始体验高中的生活。

         如今的我们，诶，感觉真是不得劲。被夹在中间，也是我们性情最丰富的一段时间，都说高二比高一重要的多，要努力学习，我的看法却不全相同。想起读初二时听到初三同学说的话：“趁现在好好耍吧，初三就别想耍咯。”现在虽然没法好好耍，可我觉得不该跟高一有多大区别，当然是指成绩相对好一点的。学习累了，就不要强求自己，去和同学说些话，外面去走走，绝对比一天埋头做题要好的多，虽然只有这一学期，更要好好珍惜和同学，和蓝天白云绿操场在一起的时间。

           明年2月就得真正地进入状态了，又想到高一才开学的那段时间，接着初三猛冲的劲儿，想继续努力学习，可是，呵呵，坚持了一周，就又回到了初一的那种状态，我实在是不想被困在书里面，我感觉除了学习之外还有太多的事情要做，至少那时我还没那么强悍地说我不打球，不上网了。

          学习没有捷径，但自己的天赋却有高低之分。老师们总爱拿那些成绩好，努力的学生来说事，可自从上学期3个月的艰苦奋斗后，我才知道一个人在学习上的天赋也是可以让其他人感到沮丧，恼火的。我见过很多人，包括我自己，有时候比别人更努力，得到的结果却不尽如人意。有些人肯定要说学习方法的事，可学习方法是哪来的，有的人能够自己领悟，并且走对了路，这是天才，很少的天才。有的人会按照老师，家长的方法去做，汲取人之所长，用于自身，再继续领悟，修成正果，这是聪明人。有的人看似学习漫不经心，却有很好的领悟能力，有很多爱好，总是没将主要精力放在学习上，也能取得好成绩，这是全才。可大多数学生并不是这些人，他们的天赋并非在学习上，可是。。。。。诶，包括我也是，都说兴趣是最好的老师，可我对学习的兴趣没多大，唯一有兴趣的地理和历史到了高中又完全脱轨，就只有硬着头皮往上冲，结果当然不如那些比我更努力的同学了，再加上我事事都又漫不经心，全靠在错误中得到经验，学习意识现在又并不强，考试自然如此。

         兴趣广泛有时候也并不是件好事，放假的时候我的感觉就特别强烈，很多事情都因为条件限制放假的时候没法做，于是就之力于做条件允许做的事情，就忽略了去开发外面世界的兴趣。想出去耍的时候找不到人，再加上我不喜欢串门，就更乏力了。因为这样，所以我才会有强烈的以自我为中心的意识，很多事情都不懂得。

        这几天假放得多，储备空间差不多够了，是该慢慢开始往里装东西的时候了。年年如此，期待总比过去的要好。