记录

丁尧清　美国国家地理课程标准

2010-10-24 13:42 回复|

云南师大李玲教授　点评　

2010-10-24 11:42 回复|

香港杨教授点评

2010-10-24 11:14 回复|

澳门黄逸恒点评：澳门地理edu背景

2010-10-24 11:09 回复|

台湾陈国川教授点评。1、诗歌导入新课中的魅力 2、地理学科很重要不是由地理老师来讲的，应该由其他学科老师来讲。作一名地理老师是一件很骄傲的事，如何让地理老师可以持续地骄傲下去？如果没有地理素养的基础是不可 ...

2010-10-24 11:06 回复|

黑龙江省教研员点评

2010-10-24 10:56 回复|

黑龙江省教研员点评

2010-10-24 10:50 回复|

广东省地理考研员点评

2010-10-24 10:41 回复|

李家清教授点评

2010-10-24 10:39 回复|

冷热水演示２００７年上海高考试卷的考试素材，地理实验　哈师大徐宝芳（音）教授

2010-10-24 10:26 回复|

夏志芳教授点评:

2010-10-24 10:25 回复|

天气预报天气素材处理的一点遗憾，天气预报没有选择前一天的，而是选用了前几天的天气预报。

2010-10-24 10:24 回复|

北京理工大学徐泓老师“大气运动”

2010-10-24 10:23 回复|

徐泓老师说课。

2010-10-24 10:22 回复|

上午活动结束

2010-10-23 11:44 回复|

为了互动而互动的教学方式不可取。

2010-10-23 11:39 回复|

相异之处３师生关系：香港老师比较民主一些，

2010-10-23 11:27 回复|

小组活动：两地教师的处理上有些不同。反映了教师心中学生的位置。广州：小组活动的设计是让学生利用个人生活体验，又或者是教师提供的地理材料，找寻相关的地理知识。

2010-10-23 11:25 回复|

２０００年：长春　课堂内容选取：深受官方所订原来的课程大纲的影响，他们基本上都是依照课本所列的内容进行学较小受到学生能力和性向所影响。

2010-10-23 11:11 回复|

分析课堂：三大部分：课堂内容的选取，教学方法，师生互动

2010-10-23 11:10 回复|

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