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日志

分享 “长江”教学设计(转)
2016-2-28 18:36
“长江”教学设计 利用人体部位,快乐教学  一、设计依据 关注学生的个体发展学习,使 “ 要我学 ” 变为 “ 我想学 ” 。 “ 我想学 ” 主要是通过改变学生学习地理的方式,使学生形成主动学习的态度,利用学生自己的身体部位,激发学生对地理学科的兴趣和 ...
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