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教学设计
【课程标准】
说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点。其活动建议是“绘制示意图,或利用教具、学具,说明地球的圈层结构。对于本条课程标准的把握应注意以下两点:
⑴标准中的“说出”属于了解水平,“概括”属于“理解水平”
⑵本条标准有两层含义:显性要求是从宏观上了解地球的结构及特点。隐性要求是了解自然环境的组成。
【教材分析】
地球是由不同物质和不同状态的圈层所组成的球体,一般可分为外部圈层和内部圈层,它们都以地心为共同球心,形成同心圈层.这是地球结构的最大特征。本节教材主要介绍了地球的圈层结构。目前,人类对地球内部圈层的了解,主要来自对地震波的研究。通过研究地震波在地球内部传播速度的变化,来推测地球内部的组成及其他特征。地球外部圈层之间相互联系、相互制约,形成人类赖以生存和发展的自然环境。由于各圈层在后面的教材中还有详细介绍,所以在本节中介绍得较简略。
【学情分析】
在教材第一章前三节中学生已经了解了地球所处的宇宙环境,已掌握了太阳辐射的有关知识,理解了地球运动所带来的地理意义;除此,同学们具备一定的读图与分析能力,为学生理解本节知识打下了很重要的基础。
本课的课程标准是“说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点”,属于理解的层次,因此,对于学生来说,内容是比较抽象的,虽然学生对此有一定的感性认识,但仍然无法自主的实现地理规律和个人经验的结合,对概念、特点的理解归纳能力较弱。因此,必须采用有效的方法给予辅助,启发学生完成新知识的建构。
【教学目标】
知识与技能:1、能正确叙述地震波的分类及其特点。
2、说出地球内部圈层的划分依据。
3、写出地球内部圈层的结构、特点和其分界线。
4、说出地球的外部圈层的结构和特征。
过程与方法:1、通过读图训练,提高读图、析图能力,明确地震波和地球内部圈层的关系,地壳与岩石圈、软流层的位置关系等
2、联系实际,结合图示,了解各圈层的特征。
情感态度与价值观:1、学会用一分为二的方法看待问题、分析问题,树立正确的辩证唯物主义观。
2、使学生了解地球的圈层构造,从宏观上认识全球的整体面貌,形成地球系统观和责任感,增强环境及保护意识。
【重点与难点】
重点:1、地震波的波速以及地震波的传播特点,区别横波与纵波。
2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。
难点:1、两种地震波的传播特征及其在地球内部圈层研究中的运用。
2、地球各圈层的物质组成和主要特点。
【教学方法】
自主学习法、导学法、对比法和分组合作讨论法。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
[导入]前边我们学习了宇宙中的地球,在浩瀚的宇宙中地球是一颗非常普通而又特殊的星球,特殊在于地球上存在适合人类生存的地理环境,那么构成这种适合人类生存环境的地球,在结构上有何特点呢?请同学们阅读课本21到22页内容,初步了解地球的结构。
[新课讲解]
[板书] 1.4.1 地球的内部圈层
[讲解] 请同学们读一下这节课的课程标准和学习目标。
[讲解] 地球的圈层结构可分为:内部圈层和外部圈层。人们常用:上知天文下知地理来形容一个人知识的渊博。对于宇宙的探索,我们现在的科技越来越发达,了解的宇宙知识也越来越多。但是地下的世界我们似乎所知道的很少。今天我们就一起来了解地球的内部圈层结构。
[设问] 我们如何去了解一个物体的内部结构呢?假如我们要了解的是一个苹果。
[学生]
[讲解] 我们可以苹果切开、掰开、也可以咬一口等等。可以看到苹果的内部结构是由果皮、果肉、果核组成。
[设问] 那我们要了解的是一颗熟鸡蛋呢?
[学生] 同样,我们也可以剥开等等采用很多种方法。
[设问] 假如我们要了解的是地球的内部呢?
[学生]
[分组探究] 请同学们阅读课本,并分小组讨论以下问题: 什么是地震波?地震波的分类以及各自在哪些介质传播?速度怎么样?
[学生]
[学生]
[讲解] 地震波产生的条件是地震发生时。当地震发生时,产生能量,使地下岩石受到强烈的冲击,产生弹性震动,并以波的形式向四周传播,这种弹性波就叫 地震波 。
[板书] 1.4.1 地球的内部圈层
一、地震波:地下岩石 弹性震动 四周传播
[讲解] 横波,我们可以用大写字母S表示,横波的质点震动方向与传播方向垂直。纵波,我们可以用大写字母P表示,纵波的质点震动方向与传播方向一致。路程相同,用时短的,速度较快,用时长的速度较慢。所以纵波速度较快,横波速度较慢。所以当地震发生时,如果我们站在地面上,我们会先感觉到上下颠簸,再左右摇晃。
[讲解] 我们怎样去理解这两个概念呢?大家想象一下,在一盆水里放一个木柱,木柱会因为浮力,上下移动,而水会产生水波向四周扩散。把木柱看成一个质点,质点的震动方向与传播方向垂直。这就是横波,而纵波呢?我们在一根弹簧上栓一个小球,向上用力拉动小球,小球会上下抖动,而弹簧也会产生上下的机械波,同样把小球看做一个质点。质点震动方向与传播方向一致。
[板书] 1.4.1 地球的内部圈层
一、地震波:地下岩石 弹性震动 四周传播
二、分类:纵波 P 快 固、液、气
横波 S 慢 固
[承转] 根据纵波和横波的速度,我们怎样来划分地球的内部圈层结构呢?
[板书]1.4.1 地球的内部圈层
一、地震波:地下岩石 弹性震动 四周传播
二、分类:纵波 P 快 固、液、气
横波 S 慢 固
三、地球内部圈层的划分
[讲解] 大家看图1.25,我们先看左边地震波的传播速度曲线图,纵坐标代表地震波传播深度,单位是km,横坐标代表地震波速度,单位是km/s。虚线代表的是横波,实线代表的是纵波。
[设问] 请同学们认真观察图1.25,回答1、地震波的传播速度在什么位置出现突然急剧的变化?这两个位置叫什么名称?
[学生]
[小结] 在33km(指的是大陆部分)附近的深度处,纵波和横波的速度突然开始增大,这种波速发生突然变化的面叫做不连续面,其中33km的这个不连续的界面我们称为莫霍界面。在2900km附近的深度处 ,纵波的速度急剧下降,横波的速度变为0,突然消失了。说明其传播介质发生了变化,2900km的这个不连续的界面我们称为古登堡界面。
[承转] 根据莫霍界面和古登堡界面,我们可将地球的内部划分为几个圈层呢?
[学生]
[板书]1.4.1 地球的内部圈层
一、地震波:地下岩石 弹性震动 四周传播
二、分类:纵波 P 快 固、液、气
横波 S 慢 固
三、地球内部圈层的划分
圈层名称 |
特征 |
状态 |
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地壳 |
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|
不连续面:莫霍界面 33km |
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地幔 |
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|
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|
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不连续面:古登堡界面 2900km |
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地核 |
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[讲解] 地壳位于莫霍面之外,是地球表面一层薄薄的由岩层组成的坚硬外壳,由于地表存在海陆差异,其厚度不一,大陆部分比较厚,平均厚度为33km。大洋部分比较薄,平均厚度大约为7km。所以地壳平均厚度为17千米。地幔介于莫霍界面和古登堡界面之间,根据地震波的波速变化,又可分为上地幔和下地幔(在900km处)。上地幔上部存在一个软流层,一般认为是岩浆的主要发源地(80-400km),地壳和上地幔顶部(软流层以上)都是由坚硬的岩石组成,构成了岩石圈。地核是古登堡界面到地心,根据地震波的波速变化,又可分为外核和内核(在5150km处)。
[讲解] 需注意,岩石圈是包括地壳的,地壳的厚度平均是17km,岩石圈的平均厚度是70~100km。大家要注意区分。
[设问]根据纵波和横波的速度变化,地壳、地幔、外核和内核的物质状态是什么?
[学生]
[讲解] 根据老师的讲解,我们一起来小结一下,并在作业本上画出地球的内部圈层结构。
[板书]1.4.1 地球的内部圈层
一、地震波:地下岩石 弹性震动 四周传播
二、分类:纵波 P 快 固、液、气
横波 S 慢 固
三、地球内部圈层的划分
圈层名称 |
特征 |
状态 |
|
地壳 |
1. 岩石组成 2. 厚度不均 |
固态 |
|
不连续面:莫霍界面 33km |
|||
地幔 |
上地幔 |
上地幔上部有软流层 |
固态 |
下地幔 |
|||
不连续面:古登堡界面 2900km |
|||
地核 |
外核 |
横波不能通过 |
液态 |
内核 |
温度、压力和密度很大 |
固态 |
[总结] 这就是我们这节课所学的内容,我们现在一起来总结一下:
1.根据什么来研究地球的内部圈层?
2.地震波的分类是什么?纵波和横波分别用什么符号表示?传播速度?传播介质是什么?它们的共同点是什么?
3.地球的内部圈层由外到里可划分为?它们的性质是什么?
【板书设计】
1.4.1 地球的内部圈层
一、地震波:地下岩石 弹性震动 四周传播
二、分类:纵波 P 快 固、液、气
横波 S 慢 固
三、地球内部圈层的划分
圈层名称 |
特征 |
状态 |
|
地壳 |
3. 岩石组成 4. 厚度不均 |
固态 |
|
不连续面:莫霍界面 33km |
|||
地幔 |
上地幔 |
上地幔上部有软流层 |
固态 |
下地幔 |
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不连续面:古登堡界面 2900km |
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地核 |
外核 |
横波不能通过 |
液态 |
内核 |
温度、压力和密度很大 |
固态 |
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