日志
- 分享 过简单而充实的生活-沈 斌
- ——复习迎考阶段的寄语 江苏省常州高级中学 nbsp; 沈斌 临近期末，是个复习迎考的阶段。相对于日常校园生活中的丰富多彩，这个阶段更显得简单而且充实。 目标：不让自己学会考坏分数。 理由是一旦我们学会了考坏分数，我们就很难忘记。 途径：不畏难、不怕烦、不急躁。 ...
- 分享 网络动态集体备课的碎思（1）-沈 斌
- 江苏省常州高级中学 nbsp; 沈斌 备课中最难，也是最容易被忽略的是前端分析。 有些时候，我们觉得这种所谓的前端分析，特别是有关学生学习特点和学习基础的分析方面，我们直觉中认为它有些不言自明的意思——我们会对自己的学生有诸多的感性认识，这样的感性认识不能称为肤浅，因为，很多时候这些认识是 ...
- 分享 平时成绩的生成规则-沈 斌
- 江苏省常州高级中学 nbsp; 沈斌 平时成绩是对学生日常学习表现进行量化表达的基本方式。为此，在日常学习行为方面的价值需要明确、思想需要清晰、方向需要引导，同时，为便于记录，就需要有方便、易懂的规则。 第一，学习上，既包括全体同学均需要完成的巩固性作业、预习性思考，也有一些学习任务富含高 ...
- 分享 model-沈 斌
- 江苏省常州高级中学 nbsp; 沈斌 模型、模式、模范，在一定程度上都是对现实的一种简约，一种概括。任何模型的背后一定隐含着某种思想，任何模型也呈现出一定的程序和方法。通常，模型在日常生活中扮演者引导、组织和协调的作用。 Model ，根据其所指代事物的不同，可以有典型人物、典型事件、一般过程、 ...
- 分享 面对这个世界-沈 斌
- 江苏省常州高级中学 nbsp; 沈斌 这个世界，既有物自在，也有人的创造物。 任风霜雨露，大峡谷依然，人类作为这个星球的过客而存在。 人区别于其他生物的，最主要就在于理念的有或无。 nbsp; 这个世界并不总是阳光，所以艳阳高照才很可贵。 这个世界并不是所有人都按照秩序来行事 ...
- 分享 让每个孩子有自己魂牵梦萦的研究课题-沈 斌
- ——江苏省常州高级中学研究性学习课程设计与实施的实践与思考 江苏省常州高级中学 nbsp; 沈斌 nbsp; 苏霍姆林斯基曾说“每一所学校要做好以下几件具体的事情：让每一个学生至少有一门特别喜欢的学科而且鼓励他超纲；让每一个学生至少有一项自己沉醉于其间的课外动手活动；让每一个学 ...
- 分享 日积月累-沈 斌
- 江苏省常州高级中学 nbsp; 沈斌 时间在悄悄地流逝，人的知识在增长或遗忘，智慧在生成，经历在延续；情感在叠加或者消退，态度在养成，价值观在调整。直到有一天，我们才察觉：该做的事情还没有做，该问候的人还没有问候，该享受的风景还没有挤出时间去欣赏，该关注的人被我们多次忽略，该倾听的被我们武断了 ...
- 分享 我的学生在怎样学地理-沈 斌
- —— 分享一个“重新做新手”的地理教师的“教历” nbsp; 江苏省常州高级中学 nbsp; 沈斌 nbsp; 序言 何谓学地理？地理作为一个横跨科学领域、人文社会领域的学习科目，在普通高中课程体系中居于怎样的地位？ 我们既可以从地理科学在发现知识、表达知识等 ...
