今年高一在讲时区问题时，说到如何判断某地属于哪一时区时，用到常用的经度除15，商和余数来判断，余数大于7.5还是小于7.5，当被学生问到等于7.5时，属于哪一区时，我却不清楚了，回来想想，这么多年为什么没有学生问，同样再高二文讲时为什么没有学生问，为什么自己没有想过这个问题。很开心的是学生问了，很自责的是自己为什么没想过，教学相长是正确的，更应该培养学生思考能力，质疑的能力，不是被动的接送知识的机器。自己也要多思考才对。