忙碌了一天，才发现又到4月30日了，想起来每个月都要完成一篇日志，这个月的主要工作是——微课

     微课是什么？怎么用？我想各位专家都有详细的解释了，我不想多谈，主要来分享我制作过程中的一些心得体会。

     一、录制地理实验。

     地理教学中，由于教学设备配置不全，班级环境不适宜等要素限制了做地理实验的可能性，我们可以把一些小的实验录制下来上课时用。实验也许很简单，但录制下来并不简单。开始我决定自己录制，将摄像机装好后，就一段一段的录，感觉自己像导演又演员，录完以后拼接时发现：1、实验准备环节说的很乱；2、自己在试验中出镜率太高。于是又加材料，重新录，中间有一段要摄像机跟着地球仪走的，实在弄不来只好求助信息科技老师。

   心得体会：1、微课一定要写脚本，要反反复复说几遍感觉没有问题了再开始录，就是跟磨课一样滴。

                     2、微课是集体团队行为，自己一人之力很难完成

     二、录制ppt

     录制ppt相对简单些，大家网上能搜罗一大堆的录屏软件，关键是哪种软件好用，需要甄别。网上有老师说的好，简单易学的软件能生成的视频格式少，也不清楚。复杂专业的软件，难安装，大都是英文版的不好操作。好操作，好安装，输出格式多容易后期编辑的软件几乎不存在。那么，我就安装了一款camtasia studio7经过汉化，界面有点像会声会影，有音频除噪，感觉还行。（没找到附件按钮，不知如何上传安装软件）

      心得体会：既然以后都要做微课，不如拿一款稍微专业些的软件来做

      三、后期制作

     无论是录制的ppt，还是直接录制的视频，都要经过后期处理，将不需要的环节去掉，加上片头片尾，中间转场等等，如果用的是camtasia studio,录制完毕提示编辑就可以直接编辑。不过我还是很喜欢“会声会影”，无论是录好的录像还是录好的ppt都可以编辑。当然如果编辑生成的格式，文件太大，建议用“格式工厂”修改格式后再上传。

      刚开始做微课，有很多不足之处，希望大家多交流。