新一年的高三生活又开始了，所教的学生却一年不如一年。不过教改的热情仍然不减。在带领学生复习地球运动的内容时遇到了一个这样的地理问题：为什么北半球的夏半年比冬半年长？经过实际计算，学生们发现北半球的夏半年至少有186天，而冬半年至多有179天。有个学生说是因为夏半年中大月多（一个月有31天的月份多），这其实是只看到了表面，没有看到实质原因。于是结合地球公转运动与地球公转轨道和近日点、远日点与公转速度的快慢对学生进行了一番深入的解释。最后把解释的原因用四个字串了起来，并把这四个字用圆圈圈了起来，看起来太像一串冰糖葫芦了，在炎炎的夏日让学生品尝一下冰糖葫芦的美味，学生自然就牢记了这个问题的解释。

     第一个是“夏”，第二个字是“远”，第三个字是“慢”，第四个字是“长”。合成一句话就是北半球夏半年，地球处于公转轨道上离太阳较远的位置，公转速度较慢，用时较长，所以北半球夏半年时间较长。

      还可以用另外四个字组成另一串冰糖葫芦，用来解释为什么北半球冬半年时间较短。这四个字是 

“冬” “ 近  ”“ 快”“ 短”。即北半球冬半年时，地球公转经过近日点附近，速度快，用时短。

    有了这些简单的文字提示，学生对问题的思考就会有了一些线索和顺序。（冰糖葫芦已经设计制作完毕，可是不能粘贴过来，请高手指点，本人QQ619213568）