那天给学生讲了《非暴力沟通》后，昨晚晚自习竟然有学生向我借了这本书，然后今天我背了满满的一袋书去。我拿出《非暴力沟通》说，这本书要借给小董，因为他主动向我借书了。

然后底下很多同学说“老师我们也要借，我们也要借”

我说：“你们想看，为什么不开口向我借呢？”，

学生说：“我们不敢，以为你没有，或者你不借。”

我说：“书只有分享出去，才有它的价值我晚自习会带上这本书，我会给你们讲书，所以我肯定看过这本书。如果我真的不借给你。你们可以去图书馆、书店、淘宝买。你不开口，谁知道你想要什么呢？你不尝试，谁知道结果怎么样呢？”

学生说：“老师那你把这本书借给我吧”

我说：“这本书第一个我借给小董同学，因为是第一个主动找我的。但是看你们这么多人爱看书的份上。”我从书包里抽出了一本《科学发现者 地质学、环境与宇宙》，“这是一本美国高中生用的教科书，希望大家来感受感受国外的地理课是怎么上的。地理课可以多么美妙。“

然后我又从包里抽出五本《中国国家地理》：“你们听过《中国国家地理》吗，这是我好多年前买，一直舍不得丢，因为一本20块很贵，而且纸质很好，里面都是彩图，有很详细的介绍，如果你们的“地理小讲堂”能用上这些材料，一定让你的内容更丰满。

一个学生说“老师，班主任不让我们看闲书”

我说：“你看，老师今天给你们带的书都有地理两个字，多专业，你们可以好好看，要注意自己协调时间。”

一群学生抢着说“老师，给我，给我。”

我说：“你们这么爱看书，这样吧，我每个月给你们轮换一次，今天是24日，下个月的这个时候这批书我回收，给你们带《人类简史》吧。学生一片开心。

我说：“你们知道未来社会什么最重要吗？学习能力，社交沟通能力，心理承受能力，创新能力，价值观判断力，性格和勇气。所以我希望你们在学习课本之余能开拓自己视野，眼界宽了，心胸就宽了，勇气就来了，更懂得判断是非，更知道要不断的自我提升。所以希望你们都能变得更好。