地球自转的意义－时区和区时这里是整个初中部分教学的难点，学生很难理解地方时，时区和区时，学生理解有异难点有几个，一个没有建立经纬度的概念，二是学生没有时区换算得经验。

                             笑话导入

     上到这里刚好看到一个笑话，一个美国妇女从旧金山飞到休斯敦，起飞时间8：33，降落时间8：45，由于该妇女没学过时区，空中小姐解释半天她不懂，空中小姐只好告诉她今天飞机飞的特别快，她信了。讲到这里，我就说：“一定要学好时区，要不你们也要闹笑话。”

实物展示

为了帮助学生建立经纬度概念，我在淘宝上买了一个带经纬网的地球仪，实物演示+讲解最为直观。看到周老师做出具有黄赤交角的地球仪，十分羡慕。

                            时区换算盘制作

 关于如何帮助学生建立时区的概念，周老师给我们建议让学生画时区环，学生画了时区环就真的建立时区的概念了吗，学生可是练习册的最后一页有请学生一个时区的转动盘；最后就请学生制作，制作这个转盘是否能帮助学生建立时区的概念吗？是否能帮助学生进行时区的换算呢？

                         未来改进设想：2人一个地球仪

其实感觉上到这里最好是学生两个人一个小地球仪，可是这样学生的注意力能集中吗，课堂管理有异难度恐怕会加大。

  如果上这里或者经纬网，我会给学生2人一个地球仪。