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我的开学第一课——（探索自我）
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本学期自己主动承担了综研的教学任务，提出申请前自己计划上一些节日课程，比如根据中秋节谈谈月相，重阳节谈谈山岳的形成，清明节谈谈锋面雨带等等，后来在星韵的扣扣群里咨询这个问题，老师们也给了很多建议：比如探索课程系列，探索宇宙、探索星空等等。综合老师们的建议，我开学第一课以“探索自我”为主题准备了一节课。
先谈谈自己的思路：第一部分：聊聊我的故乡，准备了两幅图片曹操和华佗；第二部分：聊聊自己的学习，此处聊聊地理的数学（自修过一点点数学）；第三部分：聊聊自己的爱好，放了一些旅行的照片，附会了阅读这个爱好；第四部分：聊聊自己的事业（其实说不上事业，曾经做过的一些事，没想到什么更好的词）长江江豚保护。
再谈谈自己上课后的一些感想：上午在一个班上课，这个班纪律比较差，据课后了解，有一个孩子类似多动症，上课不停的在动，这个班电脑也不能打开（有点视频资料就无法呈现），在这个班维持纪律花费了一些时间，内容发散的也不够多，内容上完了还剩5分钟，不够理想（已经上过一次啦）；说说下午的两个班，第一个班孩子比较活跃，在“我的故乡”这一部分，学生也分享了自己的故乡，有哈尔滨、泰州、南通、盐城，河南甚至还有说自己是火星的（虽然知道是打岔，我也顺着他的说法，问了几个问题，火星的生活怎样的，主要食物是什么）；第二个班，刚开始纪律很好，有点安静，随着自己的调动也很嗨，也分享了一些东西，我不了解的一个地方：湖南慈利（炒汤圆）。
说说自己的感受，配合好的班级我嗨了，学生也嗨了，给学生留下了什么呢？后面的课程还能这样吗？自己的知识储备估计要告罄了（例如提到火星的那位同学，同伴说自己来自水星，我依稀记得水星不是最热的），要多涉猎一些内容吧？一节课结束后自己的一些记忆而已（配合好的班级好想做一个实录或者录音）
2018年9月5日
