日志
人民教育出版社 2019年全国地理微格课大赛听课记录
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课标：运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系
教学过程：
导入：我们首先来欣赏一首歌曲《亚洲雄风》，亚洲雄风是一首气势磅礴、振奋人心的歌曲，但是作为地理老师，我更感兴趣的是这两句歌词：我们亚洲 山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流。我们亚洲有哪些著名的山，有哪些著名的河呢？我们今天就一起学习亚洲的地形和水系。
新授环节一：识地形
读图6.8，完成下列问题：
1.在图中找出亚洲注明的山脉；
2.说出亚洲主要的地形类型；
3.分析亚洲的地势特点；（注：过程中补充亚洲各类地形的占比、珠峰与死海的对比、个人认为比较好的的资源学生制作的地形模型）
承转：我们亚洲，河像热血流，亚洲有哪些河流，又有哪些特征呢？
新授环节二：晓水系
读图6.8，回答下列问题：
1.在图中找出亚洲著名的河流；
2.说出亚洲河流的流向有何特点？（注：过程中运用实验的方式演示）
总结：地形地势对河流有重要的影响，河流对于地形有没有影响呢？一般在中上游会形成河流侵蚀地貌、下游会形成河流堆积地貌。
课后探究：
个人感受：1.本节课相对比较常规，亮点不够突出；2.对于学生的评价相对多元（观察仔细、地理知识扎实、你的动手实践能力以及探索能力值得老师表扬和肯定、地理知识很丰富）
