新课学习，

学习资源主要是“教材上的图文材料”

学习目的就是深度理解知识

什么是知识：教材的图文材料是知识；学生的总结图示是知识；学生的讨论过程是知识；解决问题的方式与方法也是知识等；

教学的手段及过程是：

1.教师利用问题链解构图文材料

2.学生通过解决问题，总结材料实质并使用图示进行总结；并将总结的结论进行讨论、修正，实现知识的相互转化；

​3.教师提供新情景材料供学生迁移应用