观看了钟婉琴老师课程关于《气压带和风带》的视频，在教学过程中有很多新的创意值得我们学习。

课程的开始钟老师就强调这并不是讲课，而是一种讨论，这就显示出现在教学活动的一个特点，不再是单纯的老师教学生听得过程，更多的是教师引导，学生参与的一个过程，这样可以更好的调动学生的积极性，但也要求教师教学设计的丰富多样。

《气压带和风带》这一课在必修一中属于比较难的部分，对于空间范围内大气在近地面和高空环流的过程学生难以理解，钟老师的方法给了我们很大的启发，运用一些简单的材料如充气式地球仪，这个材料给我的印象很深刻，能达到简易地球仪的目的，又便于携带。这个制作三圈环流模型的活动让课堂中的每一位同学都参与其中，但因为平时大多看的是平面图，所以在粘贴三圈环流的圈时出现了不同，这也正是这个活动最主要的目的，让学生认识到三圈环流在地面是倾斜的。

从整节课可以看出钟老师是一个善于与学生交流的老师，从引导学生参与课堂到学生回答问题后的温馨的鼓励，都能让学生感到老师对学生的关怀，所以，我认为亲和力是教师与学生之间沟通的桥梁。