星韵地理研讨会，在大家提交发言意愿后，要求将发言内容的一些重要信息提交，比如：发言课件的初稿（PPT等）、1000字左右的发言内容文字摘要（Word文件，类似论文摘要，可以编写会议学习资料，便于参会人员充分学习交流）。

这样并非故意抬高发言的门槛。主要是便于会务组事先了解发言内容，判断发言质量，做出合理取舍，合理安排发言话题群，才能最大限度地保证会议的质量。就好比你去定喜酒，总得先了解一下酒店的菜谱吧。会务组也会耗费许多的时间和精力用于这方面的沟通，这个是必须认真对待的环节，这样才能让星韵地理会议具有足够的吸引力。

两天的会议时间很紧凑，一般的主题发言15分钟（12分钟发言+3分钟提问互动），安排40个发言就很不错了，可是每年提交发言意愿的人可能不止这个数量（今年大概有55个发言申请），那么，什么样的话题会被选用呢？或者说，星韵地理研讨会上，一般欢迎什么样的发言话题？

是不是发言者跟会务组人员比较熟悉，获得通过的可能性更大一些？甚至就可以不用事先忙碌，赶着时间节点交课件和材料了呢？

是不是需要揣摩、迎合星韵地理的网站管理员的喜好？多讲讲星韵带给“我”成长的故事？为星韵地理打Call一定会一路绿灯吧？

这些想法肯定带有一些片面的误解。今年是第9届星韵地理研讨会，一个举办了多年的会议自然需要很多的规范、规则。星韵地理这些年开展的网络教研和现场交流，依托自组织理论，逐步探索、提炼、追求、完善“开放、平等、多元、专注、理性、创造”的网络教研文化。

全国性的中学地理研讨会，话题肯定是朝着多元、广泛、专注、品质、思辨、学术……这些方面去努力的，也是我们考虑选用话题的最关键因素，不是凭一两个人的个人偏好，会适当让会议举办地的教师多一点展示的机会……，总之会有一个不断协商的过程，力争比较全方位地反映全国优秀地理教师的研究思考和探索实践。

下面梳理几点，大家一定能够认同的。

1.多一点学术味道，少一点浅表的经验之谈

如果提交的发言话题，像一篇教学论文的标题，那样就比较符合学术交流、理性思考的性质，就比较能够获得上台的机会。很多老师交流的话题，就是自己近一、两年所做的课题研究，学位论文的精华部分，或者期刊上发表的文章，或者是一些研究的阶段性成果。

如果是看到什么热门概念和关键词就拿来，搜索点文字资料就想上去讲给别人听，这样是很难给大家带来启发的。

比如，微课的话题，来一番微课的定义，微课的分类，微课的功能，微课的不足……一大堆概念的东西，如果你自己连一个成形并在实际教学中使用过的微课作品都没做过，这样的分享会精彩吗？

如果讲自己精心做过的一个微课作品，讲讲这个作品的具体思路和思考，效果和意义，再总结微课用于教学的得与失，这种立足实践探索的案例式的分享，这种教学改进中沉淀的实践智慧，就一定能赢取大家的掌声，很多东西是你真切的思考，而不是理论的介绍和演绎。

2.标题简明，能一眼看出发言话题的内容

标题最好控制在15-16个字以内，甚至10个字以内。这样的好处，就是包括会议的议程和发言证书的打印，都比较美观。文本中力争一行文字能放得下标题，否则真的影响文本的美观，一张发言证书上一个内容话题出现两行以上，真的不好看耶！这么多年的会议组织和准备，我们就是这么关注细节的。

你来个题目“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，华而不实，谁能搞得清你想讲什么？然后后面搞个副标题，有必要么？

提炼一下，简明扼要的题目，单刀直入，这是一个好习惯。

3.有一点理论支撑，且结合实际操作的案例

如果你讲高三地理学困生的辅导，除了做题、背诵、默写，重抄三遍这类法宝，至少也要借用一些学习策略、知识分类等等教育理论吧，把经验与理论做一些嫁接整合，再分享一两个具体的案例，发言自然就有质量。

罗列自己的一大堆成果和荣誉证书，不如分享自己思考的几条策略，几点独到的感受和经验。我们是地理教学的学术交流活动，如果都是一些没有思维含量的话题内容，会议怎么能保持吸引力呢？

4.发言展示要注重细节与美感

课件稍微美化一下，至少用一个自己比较喜欢的模板吧。文质彬彬，形神兼备，内容与形式兼顾有什么不好呢？地理老师不讲审美怎么行？密密麻麻的文字呈现，你觉得下面参会的老师会喜欢听么？PPT制作的10/20/30法则应该知道的，可以借鉴一下。TED演讲的魅力在哪里？那种从容的演讲风格可以去学习借鉴一下。

很多老师为了控制好演讲的节奏，事先在家里反复预演多次，这种认真的态度就是一种非常严谨的专业素养和意识。

5.提前思考，认真酝酿和准备

如果你真的很希望通过星韵地理研讨会的展示，让全国各地的同行了解你的探索，认可你的思考，就一定要提前准备。今年就可以想着明年，提交一个与自己兴趣和工作相关的话题，然后在这一年的教学实践中去落实，去收集素材，去写成论文，到了明年这个时候，你拿出来的东西一定是很有分量的。

如果就是想着先占个位置，发言题目就草率地填上“待定”、 “不确定”、“还没想好”，或者写上几个，让会务组老师帮你选择。这样游移不定的态度，你让会务组怎么处理？会议质量能放心得下么？

所以，如果收到会务组的一些材料提交和修改的要求，请保持足够的耐心，任何一次活动都是要细细打磨的，慢工出细活。一次全国性的地理会议，内容为王，让我们积极准备，一起感受并展示：地理的力量。

这个今年的会议主题，那也是经过2-3个月的时间讨论，你一言我一语，酝酿出来的，不知道大家能否体会到呢？

提醒：发言内容提交的具体要求，请参考第一次公告帖子下面的回复——

http://www.xingyun.org.cn/thread-43965-1-1.html

延伸阅读：星韵地理研讨会，我们一直在认真地思考和探索，下面这几篇文章，有助于大家对会议的了解。

1.网络教研现场会应该追求什么样的价值理念？

http://www.xingyun.org.cn/blog-1484-13875224.html

2.关于星韵地理研讨会的来龙去脉

http://xingyun.org.cn/blog-5473-13880910.html

3.地理网络教研的自组织剖析

http://xingyun.org.cn/blog-5473-13878970.html

4.第七届星韵地理研讨会参会有感（里面有一位大学教师的，中肯建议）

http://www.xingyun.org.cn/blog-34826-13884032.html

5.带着思考和实践而来，带着一堆问题出发

http://www.xingyun.org.cn/blog-1484-13884116.html