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日志

向苦墨斋主学忽悠——高三地理相亲论复习法

热度 5已有 764 次阅读2012-2-23 23:12 |系统分类:地理新闻| 地理, 相亲

 

       上一届(2011年)高三,,有一个女生上上世界地理课时经常问:老师,嫁去新加坡好不好?嫁去韩国好不好?

    然后今年一打开电视很多电视台都是放相亲节目的,然后我就有点想法,能不能在相亲和地理教学上找点关联的东西,经过一翻思考,决定自创一种高三地理相亲论复习法,从今年这届开始试着看看。。。

  同学们,大家假期都看过电视上的相亲节目吧,好不好看?

  相亲跟我们地理复习有很多相似之处,我们一起创一种高三地理复习方法:相亲论复习法好不好?

     我问大家 相亲第一步是什么?。。。。。看人、对人先有一个整体的印象、相亲的第一印象很重要,第一眼就懂得这个人的大概的外型外貌如何、对自己有没有吸引力。。。

     地理的复习也一样第一要务是懂得地理的大概的知识点框架、我在黑板上画一幅人的简画图(在家教小孩画过不少简画,所以这个不是难题)

     看黑板上这个人,我们可以把地理的所有的知识模块套在这个人身上,人的头——地球、地图,人的身体部分前是世界地理后是中国地理(前面画一幅世界简图),人的左脚————自然地理(高一上册);人的右脚——人文地理(高一下册、选修上册);人的左手——自然要素(位置、地形、气候、植被、土壤、河流等),人的右手——人文要素(人口、城市、工农业、旅游、交通、经济水平、政治体制等等)。(选修二放到中国地理)

   相亲最难的是不懂对方脑袋里想什么,学地理最难的也就是这个脑袋:地球和地图。。。

   复习高一下册时用这个理论上了几节,过些天再上传相关的一些内容。。。

  下周我才复习世界地理,我计划就带他们到全球各地找对象了。。。。

   大家也给点建议。。。让我忽悠成功一点(注:广西的还没课改还用旧教材)

    

发表评论 评论 (7 个评论)

回复 贾晓鹏 2012-2-24 08:37
哈哈,你的学生很欢乐
回复 张昕 2012-2-24 22:47
我在课堂常常忽悠,公开课也如此,但老教师听课后很不满意!我想:如果不忽悠,师生都很平淡,如果忽悠,师生都开心,至少是在变苦学为乐学的探索中,何乐而不为呢?于是,我不狡辩,只在心里和课堂上对自己说:忽自己的悠,让别人眼红去吧!因为忽悠是需要智商和勇气的。
回复 qlzhu2003 2012-2-25 20:09
张昕: 我在课堂常常忽悠,公开课也如此,但老教师听课后很不满意!我想:如果不忽悠,师生都很平淡,如果忽悠,师生都开心,至少是在变苦学为乐学的探索中,何乐而不为 ...
我常常也会忽悠几下!老教师们特别喜欢那种严肃、扎实、规范、有板有眼的教学,而这种课堂有时候90后们会瞌睡,课堂如何演绎?可用相声作比喻,有传统相声现在喜欢的人不多了,有新时代的新相声,如郭德纲的相声,很受欢迎。课堂不应该模式化,越多样越好,呵呵!
回复 qlzhu2003 2012-2-25 20:21
提点个人感触:用相亲来比喻,肯定学生会哈哈笑几声!忽悠的本质是什么?我以为是在地理学科内容和比喻之间要建立紧密、形象、有趣的联系,即必须有很强的内在关联性,否则难以持久。苦墨斋主的忽悠系列确实值得我们多次学习、领悟!苦墨斋主成功的忽悠的关键是情景的创设,比喻的巧妙,主干知识的把握和课堂氛围的调控,龙泉老师的课堂教学始终围绕了一条主线。这也许就是论坛上他“火起来的原因。
回复 ningqingq宁庆强 2012-2-26 14:13
我的忽悠不象老赵那样的忽悠,只是让他们多点兴趣学习地理,我最希望他们通过自己的身体就能掌握,地理的几个板块内容:摸摸脑袋、地球和地图。看看自己的两条腿或手,想到自然地理及自然地理要素,人文地理及人文地理要素,胸前是世界地图、中国地理。。。。有空就联系想一下地理的知识就好。。。
回复 长江口口 2012-2-26 22:49
感觉有点过了,呵呵,过犹不及。对地理学科本质的认识,领悟深了,才会有由内而外的自信,这类插科打诨的东西,毕竟还是有分寸的。——一点偏见而已。
回复 falcon 2012-2-28 10:02
呵呵,有意思,学生接受就行!

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