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分享 周日上课的几个要点
千里之外之歌声 2020-11-1 23:08
这是本学期进入高三以来的第二次安排周日上课。 上午一节的培优课。主要是看着几个“宝贝学生”自修,其中选考地理的只有3位学生到场。借一位学生问问题的契机,我给她单独辅导了一会儿。先从整体上了解她首考的目标及实际安排情况。这是一位选考政史地的学生,还是 ...
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分享 疲劳中的坚持
千里之外之歌声 2020-10-31 22:56
课上的时间大部分交给学生,让学生做学习的主人。今天做了很好的尝试:前15分钟安排学生继续昨天的任务,梳理考点,复述与朗读结合。然后布置了课后继续完成这项任务的任务。后面的时间是讲解昨日的作业。重点讲解综合题的思路和解答方法。在与学生互动的过程中,还是发现学生对基础考点的掌握 ...
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分享 课堂教学新转向——讲座带来的启发
千里之外之歌声 2020-10-30 23:26
昨天的讲座回顾了市里主要学校地理高考成绩的概况,特别提到了一条重要的备考经验就是基础知识要过关,条条过。这也让我想起2016年第一届选考班的学生高二提前参加高考的情形:考前辅导时我发现不少学生对基本的考点无法做到基本的附属,当时就无奈的感受到要想考出好成绩几乎是不可能的,后来的事实 ...
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分享 立足学生视角的教学活动设计
长江口口 2020-10-30 04:53
巴西教育家保罗 · 弗莱雷(Paulo Freire)在他的 批判教育理论代表作 《被压迫者教育学》中指出:教育实践活动的最终目的——教育即解放,教育的解放既不是恩赐,也不是自我实现,而是一个互动过程;在“灌输式”教育中,知识是那些自以为知识渊博的人赐予在他们看来一无所知的人的一种恩赐;应该摒弃“灌输式”教育 ...
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分享 课堂教学回眸与专题讲座略记
千里之外之歌声 2020-10-29 23:30
今天重回课堂。讲了几道选择题,根据学生的答题数据进行分析。事情太多,准备的不是很充分,中间经历一些波折,主要是陇上种植玉米的问题。做的比较好的是能够从答题规范的角度进行错因探究,看看问题是出在审题上还是推导过程中;结合题目涉及的基础知识进行相关知识点的梳理。今天主要梳理了河流不 ...
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分享 学习过程带来的震撼之余波
千里之外之歌声 2020-10-28 23:18
这几天出去跟着实践导师学习了几天,未带电脑,有些感悟记在纸片上,未来得及整理。现在将主要的要点回顾一下: 首先,上课带给我的震撼。课上的实在是没有法说,下课的瞬间突然感觉很沮丧。原本设计的内容重心在后面两道探究题上,但一开始情绪有些紧张,可能也传 ...
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分享 教师要亲和力还是威信力?
淡些 2020-10-26 21:41
我有两位关系亲近的男同事,一位姓罗,教数学,带班主任。一位姓夏,教历史,管后勤。而我,则是副班主任,也做过一些后勤工作,与他们走的近,接触的多,有所感受。 罗老师的威信力强。这反映在哪些方面呢?首先是早读,我有时早到,叫他们读书但都仍讲话。罗老师来了,叫他 ...
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分享 “残缺”的一节课
千里之外之歌声 2020-10-22 22:28
一天两节课,上午刚进去没有多大会,就被打断:全体师生到操场集合参加运动会彩排。一节课骤然停止,而后便没有下文了。在这个片段中,学生提前打开了《航拍中国 陕西》的视频,我顺着他们的兴致,看来8分钟左右。这个时段,从这个我看过一遍的视频中,又收获到不少的地理信息,学生更是看得非 ...
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分享 视频释惑的“奇效”
千里之外之歌声 2020-10-21 22:47
昨天的作业中有组选择题是关于黄土高原地坑院的,其中一道题“院落中心树的作用是什么?”学生的正答率是22%,直接将这道题“废掉”——没有任何区分度的一道题。不少学生表示难以理解。今天课上打开“航拍中国”,当看到相关内容时,学生一片惊呼,豁然开朗。在上午的课上,我以为是河南专辑中 ...
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分享 公开课的困惑
千里之外之歌声 2020-10-20 22:52
下周要上一节高三复习的公开课,课题自定。由于腰部拉伤,坐不住,加上去理疗等,一直没有好好考虑这件事。现在日期日益迫近,才越发焦虑起来:如此大的场面,第一次去市外上课,到底该如何操作?晚上又联系了下,得到的多是鼓励,但焦虑并没有减轻。必须的尽快选定课题,好好准备一番才是。经过晚上的 ...
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