关于初中地理教材“北京市”一节修订的建议

“北京市”是各个版本的初中地理教材中都有的一节内容。

北京市，作为一个政区名称，它可以有两个含义。其一，指整个北京地区；其二，指北京城区。因为这个“市”首先会让人理解为“城市”，所以“北京市”作为课题，对于学生来说，很容易望文生义，理解为“北京城区”的意思。又谁都知道北京是我国的首都，然后很多学生就想当然地认为北京应该没有农村，没有农业，没有农民，哈哈！

所以建议，首先把这一节的课题修改为“北京地区”，然后可在课文中加上“北京政区图”。（不过值得说一说的是，北京原来管辖的县现在都改叫区了，还是会让人觉得北京只有郊区，没有农村了，也是无语……）

《北京市》这一节的内容，主要是讲北京城区的变化与发展，总感觉地理味道不浓，学生学不学这一节，都是停留在“首都”这样一个符号的认识，以为北京什么都高大上，北京人个个都牛，呵呵！

我国很多特大、超大城市得了严重的“大城市病”，北京就很突出！可教材却只字未提。所以建议对这一节的内容要作一个大的修订。

还有一个更好的修订办法，就是把这一节改成“京津冀地区”，这样就是一个真正的区域地理课题了，可编写的内容更多了。