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分享 优质复习课标准之我见
千里之外之歌声 2020-12-7 22:13
一、 与本省高考的适切性 二、 能让学生“温故而知新” 三、 有教师本人的创意 四、 不忘地理学科育人价值所在
个人分类: 教学随想|195 次阅读|2 个评论 热度 1
分享 收到学生一封信……
千里之外之歌声 2020-12-5 23:12
昨日出差回来,没有来办公室,即使被电话铃声吵醒也没有起来,只为想过一次早睡的在校生活。果然,早上起来神清气爽!缺觉的老师,可怜高中老师啊…… 早上来到办公室,收到一封没有信封但折叠好用透明胶封起来的“信”。拆开来一读,原来是一位心气极高的学生,在近期的 ...
个人分类: 教学日志|112 次阅读|0 个评论
分享 答疑心得:让学生先梳理远胜于直接解惑
千里之外之歌声 2020-12-3 22:28
学生拿来自己的资料问问题,不少问题一时真的反应不过来,毕竟阅读信息需要时间的。对于这样可能遇到的尴尬, ——既耽误学生时间,也使自己陷于尴尬的境地,我通常的做法是先问学生问题是什么,思考的过程是怎样的,是哪个环节有问题。在学生梳理的过程中,老师也就慢慢看清了问题的全貌。而不 ...
个人分类: 教学日志|149 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 听讲座与讲讲座的差异
千里之外之歌声 2020-12-1 22:27
晚上的坐班时间,英语讲座吸引了全部的学生,我也去凑个热闹。一位年轻的教师,教学大赛一等奖获得者。主要是分题型来讲解答题要领和注意点。两个小时的时间,也听到昏昏欲睡,当学生也实在不容易——深刻的体会到学生的不易。讲者准备了那么久,也真不容易啊! 最大的收获就是 ...
个人分类: 教学日志|145 次阅读|3 个评论 热度 3
分享 久违的回顾及考前复习策略调整
千里之外之歌声 2020-11-30 22:42
前几日外出学习,颇受触动,得以从更高更远的视角回看平时的生活。本想回来后做些改变,让生活更有质量和新意。然而,回来后,很快又陷入“一个人的战斗”,根本无暇回顾每天的生活,别说读书和学习了。生活的节奏一下子又还原为原来的状态,“涛声依旧”! 不过,在生活的曲折 ...
个人分类: 教学日志|107 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 考前自主还是主导?
千里之外之歌声 2020-11-26 22:21
考前的迷茫,在忙忙碌碌中偶尔会显现、凸显。进入到具体问题后却又发现一节课的时间不够用!距离首考还有四十余天,这种忙碌的显现需要
个人分类: 教学日志|70 次阅读|0 个评论
分享 四天集中学习的收获
千里之外之歌声 2020-11-23 22:50
一、专业发展的自觉性需要增强 第一天通报了近一年来的学习情况,自己是“比上不足比下有余”,认真审视一下自己的实际行动,距离自己当初的规划目标还很遥远。忙,既是现实也是借口,谁不忙呢?比起上台发言的几位,显然是没有充分调动起来,还需要拿出更切实的行动,克服工学矛盾,不忘初心, ...
个人分类: 教学日志|134 次阅读|2 个评论 热度 2
分享 感恩每一个学习机会——阅读任务读后感
千里之外之歌声 2020-11-23 00:15
昨日实践导师在钉钉群里发了两篇文章,让我们大家认真读并写点读后感。晚上睡前读了一篇,虽然时间已晚,但依然坚持写了下当时阅读的感动。又打破了刚刚建立起来的早睡早起计划!虽然写的粗糙,但毕竟是当时真实的感受,还需要进一步的加工和润色。 刚刚又读了另外一篇 ...
个人分类: 教学日志|101 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 困惑点为什么我不能突破?——读《……》论文有感
千里之外之歌声 2020-11-22 00:25
关于地理特征的问题,特别是地形特征、气候特征、地理位置特征等,是地理学科考试中的常见题型。我们一般都会将这些问题的答题方法交给学生,但为什么是这样回答却很少有人追问,甚至连学生都很少追问。这种答题的模式,被广大师生称之为答题模板。这样的机械训练成为中学生地理作业的重要内容。 &n ...
个人分类: 教学日志|127 次阅读|4 个评论 热度 3
分享 早睡的感觉及成果
千里之外之歌声 2020-11-21 07:50
昨晚晚饭后正好错过回来的班车,只得步行回来。走走逛逛,将近2小时才回到住处。疲惫不堪,便打开电视,看到九点多室友也才同样的回来。他躲在卫生间里打电话,而我困意突然上来,想洗澡却又不好意思打断他,索性脱下衣服,先睡去再说,不然等下睡意消失又不知道到要忙到何时才能睡去。 & ...
个人分类: 教学日志|103 次阅读|1 个评论 热度 1

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