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长江口口 http://xingyun.org.cn/?1484 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 菩提本非树,我本非菩提。忙忙不碌碌,无为无不为。

日志

置顶 ·分享 一路风景:个人博文的一个简要目录
2011-9-4 14:48
   2011年9月: 回看梳理了自己写的(原创性的)博文,也是不少的。不知不觉,在星韵地理挣扎七年了,七年之痒,呵呵。抵挡过多少诱惑,放弃过几多娱乐,反正我没有表决心,但做到坚持下来了,感谢大家的一路陪伴和鼓励。    粗略作个目录连接,便于查找,或许可以自己去汇集起来 ...
个人分类: 思绪如风|4006 次阅读|25 个评论 热度 19
分享 山西平朔安太堡露天煤矿
2004-12-13 15:38
朔州市平鲁区有两个国有大型露天煤矿,一个是早在1982年就破土动工的安太堡煤矿,一个是1998年才开始建设的安家岭煤矿。 平朔——美式露天矿的嫁接   在从太原到朔州的汽车上,同车一位在朔州经营医药厂的民营企业家的话让我们大为吃惊:“山西只有三个城市有机场 ...
个人分类: 图文并貌|1594 次阅读|0 个评论
分享 顺德行踪记录
2004-12-13 12:37
2004年11月30日-12月5日,受景荣(林君)委托,代表星韵地理博客堂参加“第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动”研讨会,并作小组交流发言。 1、起程,11月30日 创建者付出了心血和汗水,自己却不能前往,这对谁都是一种遗憾。 景荣提出让我去,推脱几乎就是不仁不义。顺便透露一下: ...
个人分类: 思绪如风|1742 次阅读|6 个评论 热度 2
分享 教育时报稿件:里面有本站网址
2004-12-10 17:29
去顺德之前,教育时报编辑 吴松超看中了本人发在 K12教育教学论坛的帖子,现收到通知,已经登出来了。 参见: http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msgth=136521start=0rid=0 原帖地址: http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msgth=131446start ...
542 次阅读|1 个评论
分享 一个简易的思维导图软件
2004-12-10 10:31
概念地图下载: 20041210102241618.rar 上海浦东的“ 花匠”做了 汉化处理,很容易上手。 在教育教学领域, MindMan Personal 是一个不可多得的制作概念地图或思维导图的软件之一,它比后续产品 MindManager 小得多 。 安装环境: Windows 98/95/NT 文件大 ...
个人分类: 地理软件|2048 次阅读|4 个评论
分享 顺德研讨会专家讲稿下载
2004-12-8 13:40
会议进行中,全国中小学计算机教育研究中心副主任 陈美玲 女士就提出了专家的报告会无私地拿出来与大家分享! 现在已贴在顺德教育信息网首页: http://www.sdedu.net/ 作为宝贵的资料,还是在这里分别介绍,有助于大家对教育资源网站的建设产生全面深刻的理解和把握: 1、顺德区教育局副局长 陈锡钊 专 ...
1024 次阅读|7 个评论
分享 蒋教授的两句经典话语
2004-12-8 12:26
  第二届教育网站展评活动,顺德一中听完两节课(地理、英语),上海现代教育技术实验室的 蒋鸣和 教授在点评观摩课时, 有两句话绝对经典: 我的讲话只是一家之言,可以听也可以不听——决策自主权在自己手里; 即使我讲得是对的,也完全可以不听——个人风格不同嘛...... ...
个人分类: 思绪如风|645 次阅读|1 个评论
分享 所谓的轻重缓急
2004-12-8 11:45
周一、周二有4位应届毕业生来试教。 早晨一大早第1节,市里职称评审的两位专家来听随堂课,几乎就和平时上课没什么大的区别,上课的东西都是平时准备过的,仅仅是在课堂问题的设计上作了点有意识的思考。 &nb ...
个人分类: 思绪如风|523 次阅读|3 个评论
分享 顺德研讨会图片系列
2004-12-7 13:39
    获奖证书  大会主会场 顺德技术学院的学术交流中心,分组交流的场所 顺德一中初中地理的一堂研讨观摩课“水资源” 教师布置的任务 学生整理的PPT,眼下广东正好遇上多年不见的干旱 顺德一中的洗手间看到的宣传标牌, ...
1099 次阅读|3 个评论 热度 1
分享 第二届教育网站展评活动之行
2004-11-30 10:14
1 、起程, 11 月 30 日 创建者付出了心血和汗水,自己却不能前往,这对谁都是一种遗憾。 景荣提出让我去,推脱几乎就是不仁不义。顺便透露一下:景荣新近做着父亲享受天伦,这是不是他除网站之外的第 2个婴儿? 打印几份材料,顺便找几篇有关、无关 ...
1034 次阅读|14 个评论 热度 2
分享 课程本位的信息技术整合观
2004-11-29 13:07
  全国中小学计算机教育研究中心 苗逢春博士的报告整理 从学校教学的层面看,信息技术与中小学教学的整合应是一个以符合教学和学习需求的方式,高效益地应用信息技术,不断优化教学和学习过程,促进学生全面发展的过程。 原则一:信息技术应用应追求课程目标,力求课程本体目标与发展 ...
个人分类: 例行教学|464 次阅读|0 个评论

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