11月15日到17日学校联合本市五所重点高中进行了本期的期中考试，利用周末时间把试卷批改完毕。

       试卷结构十分贴近高考试卷形式，主要由两大部分组成——选择题和简答题。选择题有30个，每个题分值2分，只是高考单个试题分值的一半。本次选择题也没有了过去的双项选择了，因为高考试卷没有这种类型的选择，也算是和高考接轨吧。因为是平时的考试，题量比高考题量大多了，大约是高考试题总量的三倍之多而分数也只有100分，当然考试时间也比高考时间长了不少，高考文科综合三科总时间只有150分钟，而这次考试三科平均时间都是90分钟，每科时间比高考平均时间长了40分钟。但是大多数学生仍然感到考试时间有点紧张，做好试卷还没有来得及检查，考试时间已经完了。

       本次试卷，试题设计灵活多变，把知识识记融会在试题中，几乎没有直接的识记测试题，但知识识记不足就无法回答相关试题。能力测试建立在知识储备的基础之上。只有把书本知识内化为自己的知识体系，才能从根本上回答相关问题。

       成绩揭晓后，不少学生大跌眼镜，不相信自己只考得不到60分的成绩。通过讲评试卷，学生才发现了自己的不足之处——知识储备不足，灵活运用能力不强，平时不善于动脑思考，总是眼高手低等等。还有不少学生不能正确阅读地理图表中的基本信息，不能从中找出答题所需要的最重要信息。不能对所提取信息进行加工处理，与问题情景相联系，从而变为答题所需。

       面对这样的学生状况，后期的复习困难实在是太大了。在让学生巩固基础知识的同时，要加大训练的力度，让学生先做题，再讲评，讲评时不能面面俱到，而要切实做到精讲，找共性问题精讲特讲，在讲评时，还要让学生积极参与，让学生暴露知识漏洞和思维漏洞，使他们明白自己最须要弥补的地方在哪里，从而在今后的学习中好好的提高。