走入一岁五个月，儿子开始了疯狂的模仿期。最近10天儿子的语言表达能力又有了巨大的进步。

        儿子已经会说“美美”“好”“刀”“车”“荡”“球”“吃”“抱”“看”“凉”“读”等等，这都是最近10天的事。

        让他躺到一张沙发椅上，问他美不美，他会说：“美、美美”。问他其他的事物美不美的时候，他也会说“美美”。

      同样的会说“好、吃、凉、冷、热”。

       把他抱起来，来回地荡来荡去，他就会说 “荡荡荡”，有时候他自己手提玩具小兔子来回荡着，也会说：“荡荡荡”。

      下班回家，儿子会围住我的两腿，说“抱抱、抱抱”。

       昨天中午吃饭时，儿子拿着一本书，到我面前，说“读、读读”。大人给他读的时候，他会很认真的听着。

       把小球放在地上，让儿子踢，他自己追着小球，会说：“踢、踢”“球、球”。十分开心。

       儿子好像也能明白“天地”之别。说天的时候，他会抬头看天，说地的时候，他动脚踏地。让他找月亮在哪里，他还知道抬头望天上，并说“月、月月”。

           拿到中国象棋的棋子，儿子会一个一个的说：“JU车、马、将”等。他自己还能把象棋子摞起来两三层，然后说：“高、高啊”。

        家中的指甲刀很大，儿子会手拿指甲刀自己摆弄，并说“刀、刀刀”，拿出菜刀的时候，儿子也能说：“刀、刀刀”。他自己的玩具中也有一把塑料刀具，他也能认出并说出来的。

       看电视的时候，对于那些经常播出的广告内容，他会十分专注的观看，并已经能预知下一步会有什么语言表情，会提前发出电视中要发出的笑声。在广告中看到一个用大树修剪成的中国轮廓时，儿子会说“鸡、鸡”。因为我的钥匙上有一个公鸡佩饰。中国轮廓就像是一只雄鸡。儿子已经能够把这两样事物联系在一起。说明这么小的孩子已经有了很好的记忆和想像。

         儿子能有这么大的进步，都是我和他妈妈不停说教的结果。

         如果，我们的学生也能有老师经常这样说教，他们也会有巨大进步的。

         可是学生毕竟大了，有时候学生是听不进老师的说教的。