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地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
一、考核目标与要求
(一)获取和解读地理信息
所谓地理信息,即地理试卷中的文字资料、图表、数据、画面、符号等。获取和解读信息的过程,包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程。
如何获取和解读地理信息,可从三个方面理解:
1.能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
2.能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。
3.能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
(二)调动和运用地理知识、基本技能
1.能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,按题目要求作答。
2.能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。
3.能够选择和运用中学相关学科的基本技能解决地理问题。
4.能够运用地理基本技能。如地理坐标的判别,不同类型地理数据之间的转换,不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。
(三)描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律
1.能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征,地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。
2.能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。
(四)论证和探讨地理问题
1.能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
2.能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。
3.能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。
4.能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。
二、考试范围
第一部分 自然地理(地理Ⅰ)
(一)宇宙中的地球
地球所处的宇宙环境;地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星
太阳对地球的影响
地球运动的地理意义
地球的圈层结构及各圈层的主要特点
(二)自然环境中的物质运动和能量交换
地壳物质循环
地表形态变化的内、外力因素
大气受热过程
全球气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响
锋面、低压、高压等天气系统的特点
水循环过程和主要环节;水循环的地理意义
世界洋流分布规律;洋流对地理环境的影响
(三)自然环境的整体性和差异性
自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用
地理环境各要素的相互作用;地理环境的整体性
地理环境的地域分异规律
(四)自然环境对人类活动的影响
地表形态对聚落及交通线路分布的影响
全球气候变化对人类活动的影响
自然资源对人类生存与发展的意义
自然灾害发生的主要原因及危害
第二部分 人文地理(地理Ⅱ)
(一)人口与城市
不同人口增长模式的主要特点及地区分布
环境承载力与人口合理容量的区别
人口迁移的主要原因
城市的空间结构及其形成原因
不同规模城市服务功能的差异
城市化的过程和特点;城市化对地理环境的影响
(二)生产活动与地域联系
生产活动中地域联系的重要性和主要方式
农业区位因素;主要农业地域类型的特点及其形成条件
工业区位因素;工业地域的形成条件与发展特点
农业或工业生产活动对地理环境的影响
交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响
(三)人类与地理环境的协调发展
人类面临的主要环境问题
可持续发展的基本内涵
协调人地关系的主要途径
走可持续发展之路
第三部分 区域可持续发展(地理Ⅲ)
(一)区域地理环境与人类活动
区域地理学习的一般方法
不同尺度区域(如大洲、地区、国家等)的主要地理特征
不同区域自然环境、人类活动的差异
不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响
产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响
(二)区域可持续发展
区域存在的环境与发展问题及其产生的危害, 以及有关的治理保护措施
流域开发的地理条件,开发建设的基本内容,综合治理的对策措施
区域农业生产的条件、布局特点、问题,农业持续发展的方法与途径
区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系
区域工业化和城市化的推进过程,产生的主要问题及解决措施
(三)地理信息技术的应用
地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能
遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用
全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用
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