歌谣教学法：歌谣助学  学趣盎然

1. 序言篇  心系学生，独具匠心，一心为地理教学做贡献

2. 创作篇  在教学实践中创编地理歌谣  探寻提高学生学习兴趣的学习方法

3. 感悟篇  我与歌谣助学法

序言篇

心系学生，独具匠心，一心为地理教学做贡献

烟台开发区实验中学 杨青

    初读董老师的歌谣，我为之震撼，为什么董老师会创造出如此精彩的地理歌谣，那是他完全以学生为主，充分考虑到学生的年龄特征和接受能力，为激发学生对地理的兴趣而默默奉献；那是因为他对地理充满了热情，对生活无比热爱，才能使我们感受风景这边独好。

我也是一个喜欢唱歌的人，每天清晨，骑着自行车走在上班的路上，总会不自觉地找出自己喜爱的歌曲，哼唱着，伴我一路。歌曲不仅能让我们忘却一切忧虑，沉浸于其中，而且会让我们激情投入，抒发自己的真情实感，会使人在无形中进入一份忘我的心境。把地理融入歌曲能使学生在轻松愉快的心境下，自然地获取地理知识和技能，而且用学生熟悉的歌曲旋律配以地理知识的歌词，这本身就是一种创造，会使学生在无形中受到创新的熏陶，有利于形成学生的创新能力。先听再唱再到学生自己会填词吟唱，就能把歌曲、地理、文学有机地进行整合，这份跨越学科的界限，为的是促进学生全面发展，真的是独具匠心，值得我们每一位地理老师借鉴。

为什么要学习地理？为了学生能够更好地从地理的视角认识和欣赏我们生存的这个世界，从而提升生活品味和精神体验层次，是对地理课程有这样深刻的认识，才使董老师能多年坚持，不断创新，为我们展现出这么优秀的形式各异的地理歌谣，让我们追随董老师的脚步，去欣赏他的佳作。

创作篇

在教学实践中创编地理歌谣  探寻提高学生学习兴趣的学习方法

烟台莱阳初中地理教研员  董福军

地理遐想

地球，人类的家乡，穿行太空运转繁忙。你用乳汁哺育着人类成长，而人类却给你暗添新伤。

伦敦烟雾让你酸雨“品尝”，洛杉矶烟雾让你欲哭无方。人类的污染如此猖狂，大自然究竟将走向何方？

经济旧秩序阻我们向上，入关以后我们插上了翅膀。西部开发前景辉煌，经济腾飞华夏在望。

（散文诗歌）

世界气候分布、成因分析歌谣

（一）非洲气候

（地带性规律）热带雨林、草原、沙漠，南北两边地中海。（非地带性规律）马岛东岸出现热雨，东非高原出现热草。（为什么马岛有热雨？为什么东非有热草？）东南信风的迎风海岸，多地形雨呀，暖流增温增湿，高原水热减少，你可知道？

（二）亚洲/欧洲气候

（地带性规律）热带雨林、季风、沙漠，亚热季、高山、地中海。温季、温陆还有温海，亚寒针来寒带苔原。（非地带性规律、渔场形成）西欧温海气候，北大西洋暖流，增温增湿呀，北海（道）渔场寒暖流交汇，你可知道？

（三）北美洲气候

（地带性规律）热带雨林、草原、沙漠，亚热湿、高山、地中海。温陆、高山还有温海，亚寒针来苔原、冰原。（非地带性规律、渔场形成）地中海、温海，南北狭长，太平洋影响少呀，纽芬兰渔场寒暖流交汇，你可知道？

（四）南美洲气候

（地带性规律、非地带性规律）热带雨林、草原、沙漠，亚热湿、高山、地中海。温陆、高山还有温海，巴东南沿海出现热雨。（非地带性规律、渔场形成）地中海、温海，南北狭长，太平洋影响少呀，秘鲁渔场，上升流产生，你可知道？

（五）大洋洲和南极洲气候

（地带性规律、非地带性规律）热带雨林、草原、沙漠，亚热湿、地中海、温海。南极大陆寒带冰原，澳东北沿海出现热雨。（非地带性规律、植被分布规律）澳大利亚沙漠直逼西海岸，寒流降温减湿呀，森林、草原、荒漠呈半环状分布，你可知道？

（仿韩剧大长今主题曲《希望》）

人口增长模式歌谣

唉，世界是个大舞台唉。唉，大舞台。学校是个小舞台。唉，小舞台。我们大家唱起来唉。

唉，原始型来高高低唉。唉，高高低。传统型来高低高。唉，高低高。现代型来低低低唉。

唉，发展中国家什么型唉？唉，什么型？发达国家什么型？唉，什么型？世界是个什么型唉？

唉，发展中国家传统型唉。唉，传统型。发达国家现代型。唉，现代型。世界是个传统型唉。

唉，坦桑尼亚、肯尼亚唉。唉，尼日利亚。加速增长阶段唉。唉，加速增长。沉重的人口压力唉。

唉，德国、法国和英国唉。唉，意大利、瑞典。低速增长阶段唉。唉，低速增长。人口的严重老龄化唉。

唉，我国为啥要变样唉？唉，要变样？计划生育帮了忙。唉，帮了忙。新的世纪奔小康唉。

唉，山歌虽然很好听唉。唉，很好听。学习任务不能扔。唉，不能扔。祝愿大家考场赢唉。

（仿电影《刘三姐山歌》）

影响城市的区位因素歌谣

沿河设城，南方特色，哪些个区位城市易形成？

重庆、武汉，河流交汇处，沪、穗、珠海河口处产生。

东部沿海，气候暖湿，特大城市比比皆是。

兰州、包头，乌鲁木齐，西北内陆却寥寥无几。

东部沿海，地形也平坦，水源充足、土壤肥沃。

西北内陆，青藏高原，沙漠、高山/干旱、高寒。

矿产城市，比比也皆是，大同、大庆、鞍山、攀枝花。

铁路枢纽，交通畅通，腹地广阔、生意兴隆。

政治、军事，还有宗教，城市形成的特殊因素。

时代发展，因素在变，具体的改变你来想想看（军事、宗教等因素对于现代城市区位的影响已经很弱，政治、资源、交通等因素仍然有巨大影响，科技、旅游等因素成为影响城市区位新的因素）。

为啥要拼搏？你也来想想看。实力、信心争学习冠军！

（仿笑傲江湖主题歌〈〈沧海一声笑〉〉）

农业与地理环境问题歌谣

唉，与其它物质生产部门相比，农业生产有哪些特点呀？地域性、季节性还有周期性呀。

唉，影响农业的区位因素，自然条件有哪些呀？社会经济技术条件有哪些呀？

唉，亚洲水稻种植业，区位因素有哪些呀？生产的特点有哪些呀？

唉，(阿根廷)潘帕斯草原大牧场放牧业，区位优势有哪些呀？做的具体工作有哪些呀？

唉，（美国）中部平原商品谷物农业，区位优势有哪些呀？与西欧相比有哪些特色呀？

唉，（澳大利亚）墨累——达令盆地混合农业，区位优势有哪些呀？生产的优点有哪些呀？

唉，农民进行农业区位选择，综合考虑各个因素呀，因地因时制宜对土地合理利用呀。

（仿歌曲《吉祥三宝》）

环境问题PK自由飞翔歌谣

（一）生态破坏

是谁在砍树（世界上的热带雨林正在遭受毁灭性的破坏），咔嚓咔嚓响，滥垦草原、浪费用水、遍地皆牛羊（此情此景当然有“过度放牧”之嫌）。水土流失加剧、生物多样性减少，还有绿洲、草原沙漠侵吞狂。

（二）环境污染

燃烧煤、石油，硫氧（硫氧化合物）、氮氧（氮氧化合物）放。酸雨从天降，人畜皆遭殃。

汽车尾气狂，碳氢（碳氢化合物）、氮氧（氮氧化合物）放。光化学烟雾，眼、鼻、喉、肺呛。

多烧又乱砍，温室气体狂。全球气候暖，企鹅也遭殃。

氮、磷污水放，鱼儿缺氧亡。汞、镉污水淌，鱼死人遭殃。

（三）自由飞翔

在你的心上，自由地飞翔。灿烂的星光，永恒地徜徉。

一路的方向，照耀我心上。辽远的边疆，随我去远方。

（仿凤凰传奇《自由飞翔》）

(注意)题目的含义：人类不关注日益严峻的环境问题，就不可能自由的飞翔！地球是我们“唯一”的家园，但愿我们地球人能很好地呵护自己的家园！此地理歌谣是“ang”字押韵！

世界河湖歌谣

黄河、长江、鸭绿江，锡尔河、阿姆河、卡拉库姆运河，印度河、恒河、布拉马普特拉河，中南半岛哪五条大河？

幼发拉底河、底格里斯河，尼日尔河、尼罗河，赞比西河、刚果河，莱茵河、多瑙河、易北河。

伏尔加河、乌拉尔河，鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河，密西西比河、圣劳伦斯河，亚马孙河、巴拉那、墨累河。

里海、咸海、巴尔喀什湖，维多利亚湖、坦葛尼喀湖，日内瓦湖、贝加尔湖，北美五大湖、艾尔湖。

世界重要河湖，请同学一定要掌握住，综合信息帮你分析，地理问题思考成熟。

（仿刀郎《情人》）

中国河湖歌谣

（东北地区）黑龙江唉，乌苏里江绕边流，松花江、嫩江汇黑龙江唉，辽河、图们、鸭绿江。（华东地区）海、黄、淮、长、钱塘江（京杭大运河）唉，（华南地区）闽江、珠江和元江（红河）。

（西南地区、长江上游）雅江（布拉马普特拉河）、怒江（萨尔温江）、澜沧江（湄公河）唉，还有金沙、雅砻江，大渡河、岷江、嘉陵江、乌江唉，（长江中下游）沅江、湘江、洞庭湖。赣江汇入鄱阳湖唉，汉江、太湖、（上海）黄浦江。

（河流水系）雅江、怒江印度洋唉，额尔齐斯北冰洋，其余大都太平洋唉，内流河湖（塔里木河、伊犁河、黑河、青海湖）不入洋。山歌虽然很好听唉，学习任务不能忘。

（仿广西民歌《山歌好比春江水》）

(新)长江之歌

你从唐古拉山走来，冰雪是你的源泉；你向东海奔去，沿途接纳着百川。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海（。

金沙水能最丰，汉江雅江最长；大渡河岷江汇合，嘉陵江乌江重庆。沅江湘江洞庭湖，还有赣江鄱阳湖；安徽巢糊江苏太湖，还有上海黄浦江。

我们赞美长江，水运海运联运；我们依恋长江，经济前景辉煌。啊，长江！啊，长江！

（仿《长江之歌》）

(新)黄土高坡

我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是西北风还是东南风，都是我的歌，我的歌。

我家住在黄土高坡，黄土质地疏松，夏季多暴雨植被遭破坏，水土流失很严重。

我家住在黄土高坡，地形千沟万壑，陕北的窑洞冬暖夏凉，西安的秦陵兵马俑。

不管过去了多少岁月，祖祖辈辈留下我。留下我一望无际唱着歌，还有身边这条黄河。

哦哦哦哦哦，我家住在黄土高坡，四季风从坡上刮过，不管是八百年还是一万年，都是我的歌，我的歌。

（仿《黄土高坡》）

（新）青藏高原

（一）自然特征

青藏高原雪山冰川，“远看是山，近看成川”，难道说还有高原湖群，还是那森林草原戈壁沙漠。

（二）能源和矿产

青藏高原太阳能丰富，地热丰富水能也丰富，难道说还有“聚宝盆”，柴达木盆地煤石油铅锌钾盐。

（三）农牧业

青藏高原高寒畜牧业，一群群牦牛一群群藏绵羊（藏山羊），难道说还有河谷农业，生长着一片片青稞小麦豌豆。

（四）交通

青藏高原公路运输，青藏川藏新藏滇藏，难道说还有中尼公路，还是那青藏铁路航空运输。

（五）旅游和生态环境保护

哦，我看见珠穆朗玛，还有那雅江峡谷，三江源生态保护，呀拉索，别忘了青海湖鸟岛，呀拉索，还有那布达拉宫。

（仿《青藏高原》

中国农业歌谣

松嫩、三江春小麦，玉米、大豆中温带，中温带。成都、江汉和江淮，水稻飘香亚热带。洞庭、鄱阳和太湖，围湖造田眼光窄。

山东丘陵花生满，长江流域油菜鲜，油菜鲜。北方四省（黑、吉、内蒙古、北疆）甜菜甜，南方六省（台、闽、粤、桂、云、川）甘蔗甘。黄河、长江棉区看，不如南疆长绒棉。

为什么南方（四川盆地、太湖平原、珠江三角洲）栽桑养蚕，农产品出口（太湖平原、珠江三角洲、闽南三角地区）外汇赚？为什么结构不合理，农牧渔林咋分析？

（仿〈〈英雄赞歌〉〉）

中国铁路歌谣

京沪京九线，京广焦柳线，襄渝川黔宝成成昆青藏南疆线。宝中兰青线，成渝南昆线，黔桂湘桂鹰厦广深粤海昆河线。

滨洲滨绥线，京包包兰线，陇海兰新沪杭浙赣湘黔贵昆线。大秦神黄线，运煤专用线，滨洲滨绥沈丹兰新昆河国际线。

西部大开发，交通很关键，经济政治战略意义请你来分析。白山黑水，美丽的东北，“丁”形铁路稠来政策春风吹。

（仿笑傲江湖主题歌〈〈沧海一声笑〉〉）

中国铁路歌谣

唱山歌来，这边唱来那边合，那边合。山歌好比春江水也，不怕滩险弯又多喽，弯又多。

京沪京九来，京广焦柳襄渝川黔，游西南。宝成成昆青藏南疆也，宝中兰青成渝南昆喽，再游西南。

鹰厦广深来，粤海铁路游海南，游海南。焦柳南昆黔桂湘桂也，再来游呀桂林山水喽，桂林山水。

滨洲滨绥来，京哈哈大游东北，游东北。京包包兰陇海兰新也，沪杭浙赣湘黔贵昆喽，还游西南。

大秦神黄来，山西煤炭水陆联运，水陆联运。滨洲滨绥沈丹兰新也，湘桂昆河出境游喽，出境游。

西部大开发来，交通为啥要先行？要先行？经济政治战略意义也，政策春风情谊浓喽，情谊浓。

（仿广西民歌《山歌好比春江水》）

美丽的华南歌谣

（一）经济发展快

京广京九线，粤海广深线，惠州荔枝香蕉甜。珠江三角洲，杂基鱼塘看，果蔬花卉肉乳禽蛋。青山绿水，美丽的华南，改革开放美名传。

前店后厂，不同角色当，你接定单来我加工产品。纺织服装，电子电器，食品医药日用品玩具。金融商贸，房地产通信，还有旅游等第三产业发达。

（二）城市化水平高

工业化推动力，城市化水平高，就业机会多经济收益好。

（三）问题与对策

污染加重，缺水也严重，开发过热人地矛盾尖锐。治理污染，保护环境，优化产业结构搞好城镇规划。产业升级，环境优美，人地和谐是发展方向。

（仿笑傲江湖主题曲《沧海一声笑》）

（附）荔枝是岭南佳果中的极品。惠州荔枝更以苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”而闻名于世。荔枝不仅营养丰富，而且还具有益智、开胃、补元气之功效，因此，每到荔枝产出期，不少游人墨客文人雅仕云集惠州，成为惠州的一大盛事。

感悟篇

我与歌谣助学法

烟台莱阳初中地理教研员  董福军

初高中地理学习的内容多，涉及的范围广，这就无形中增加了学生的学习难度，使很多学生对地理学习缺乏信心和兴趣。我在教学实践中，尝试根据具体的教学内容，结合地图和学生喜欢的歌曲，优化创编地理歌谣融入教学，帮助学生在学习中发现乐趣，有效地提高了学生的学习兴趣，打造出了一节节学生喜欢、终生难忘的高效课堂。

我的地理歌谣编写思想是：编写地理歌谣，促进地理教学。要求学生在学习过程中，以我创编的地理歌谣为纽带，以歌谣涉及的地图为核心，在轻松愉快的心境下，自然地获取知识和技能，并促进智能和情感的双向发展。同时要求学生注意研究性学习，要求他们自主或合作探究歌谣链接的地理知识，就像一棵根深叶茂的果树，当我们看到它硕大、甜美的果子时，别忘了去探询她的种子，她的根……

我的这些地理歌谣，都是仿照学生熟悉的歌曲，能谱曲而唱的。当学生们沉浸在优美旋律的时候，往往是意犹未尽，对知识的理解和体验就会很深刻了。

我的这些地理歌谣，都是在我创编之后亲自吟唱并录制在我的手机中，上课时用手机放给学生听、领着学生看地图学、仿照他们熟悉的歌曲唱，手机、歌谣、地图教学，每到教学的这一环节时，学生们都是学趣盎然，陶醉其中，学习地理的兴趣便很浓厚了。