热度 3|||
(以下内容乃本人一个个字敲进去的,如有兴趣欢迎交流,转摘请注明出处,发表请与本人联系。)
1.
电子挂图制作,以下以制作《世界夜景图》为例进行介绍。(1)对地图进行整体规划,确定地图内容,本图内容包括:地形、经纬网、国界、首都。
(2)利用Google图片搜索,搜索符合已有数据投影类型的世界夜景图。建议输入英文关键词,可以检索到大量海外高分辨率的图,笔者下载的夜景图分辨率高达16200*8100像素。
(3)对所下载的夜景图进行配准操作,并打开该图。
(4)打开系统自带“world”数据源。
(5)拖入面数据“Countries”并将图层“不透明度”设为“0”,边界为白色实线;拖入文字图层“CountryLabel”实现国家名称的显示。
(6)拖入点数据“Capitals”,并设置“标题专题地图”,显示首都名称。
(7)工具——>网格工具,建立CAD格式经纬网,并将其转换为线数据,拖入到地图中。
图3 世界夜景图一角中国东南地区 |
2.专题地图制作
专题地图作为分析和表现地理信息的一种强有力的方式, 通过对地理信息的图形化, 使地理信息形象的表现在地图上,可以清楚的看到没有做专题地图时几乎不可能发现的模式和趋势,使数据变得更有说服力,更形象,更真实。
(1)SuperMap Deskpro 6 提供了7种类型的专题图制作,分别是:
①单值专题图:利用图层的某一属性信息用不同的符号(线型、填充)表示不同属性值的差别。多用于具有分类属性的地图上,比如制作土壤类型分布图、土地利用图、行政区划图等。
②范围分段专题图是利用图层的某一属性信息映射为不同连续段落,每一段落使用不同的符号(线型、填充、颜色)表示该属性在整体上的分布情况,体现区域的差异。多用于具有数量特征的地图上,比如表示不同地区的粮食产量、GDP、人口、面积等的等级。
③等级符号专题图与范围分段专题图类似。
④点密度专题图与范围分段专题图和等级符号专题图类似。点密度专题图是SuperMap Deskpro 6专题图中,唯一仅支持面图层的专题图,其他任何图层均不能创建点密度专题图。多用于具有数量特征的地图上,比如表示不同地区的粮食产量、GDP、人口等的分级。
⑤统计专题图可同时表示多个字段属性信息,在区域本身与各区域之间形成横向和纵向的对比。是SuperMap Deskpro 6专题图中,唯一可以选择多个专题变量的专题图,允许一次分析多个数值型变量。提供了多种统计图类型,可以根据不同需求,创建不同的统计图。多用于具有相关数量特征的地图上。
⑥标签专题图主要用于在地图上做标注说明。用图层属性信息中字段(字段表达式)对点、线、面等对象做标注。多用文本型或数值型字段,如标注地名、道路名称、河流等级、宽度等信息。
⑦自定义专题图通过自定义属性字段来创建专题图,根据数值型字段的值对应风格设置表来设置显示风格,可以更自由的表达数据信息。根据数值型的属性字段来分别设置专题图的填充风格、背景色、前景色,画笔风格、颜色、宽度,符号风格、大小和旋转角度,不透明度,渐变角度、类型,渐变中心X、Y方向偏移百分比等。
(2)以下在中国2009年“主要农产品产量”统计数据基础上,制作《2009年谷物产量分布图》统计专题图。
①复制面数据省级行政区划,命名为“主要农产品产量”。
②在《2010中国统计年鉴》上找到“主要农产品产量”Excel文件,再将数据按前文所提方法复制到“主要农产品产量”数据中。
③双击打开该省级区划图,在图例栏中右键该图例,专题图向导——>统计专题图——>字段选择——>水稻、玉米、小麦三数据。
④进行相关设置后,制作出如图5地图。
(5)通过该图可以清晰的看出一些经典地理规律的体现如南稻北麦、主要商品粮基地分布等,也可观察到如东北玉米、水稻比重已经超过了小麦这一新现象。
图6 左图为地形数据叠加右图为降水量数据叠加 |
3、GIS空间分析在地理教学中的运用
空间分析是对分析空间数据有关技术的统称,也是GIS的重要属性。按照传统空间分析框架,空间分析包括:叠加分析、缓冲区分析、网络分析、查询与统计等。SuperMap Deskpro 6桌面产品也提供相应的空间分析功能。以下介绍几种在教学比较实用的空间分析功能。
(1)三维建模——自制等高线地形图并生成3D模型。
①新建线数据,命名为“等高线建模”,并在数据属性中添加海拔字段类型为单精度。
②打开“等高线建模”数据,使其处于可编辑状态。
③对象——>制作对象操作,制作出设计好的等高线。
④双击每根所绘的等高线,在其海拔属性中填入相应的海拔。
⑤在“工作空间”窗口中右键该数据,“浏览三维模型”,可直接浏览其未渲染的3D效果。
⑥分析——>三维建模——>线数据集转DEM数据集(一种包含坐标和高程的数据),浏览新生成的DEM数据集的三维模型。所有生成的三维模型,可编辑其颜色、高程缩放倍数、线宽等参数,也可已不同视角观察生成模型如图7。
(2)栅格分析——制作某地正射三维影像地形图
①制作《赣州地区三维影像地形图》。
②访问“国际科学数据服务平台”,下载包含赣州地区高程数据。
③导入高程数据并打开,拖入全国地级市面数据并选中赣州。
④地图——>地图裁剪——>选中对象区域裁剪,从而获取到赣州的高程数据。
⑤分析——>栅格分析——>表面分析——>正射三维影像如图8。
图8 赣州地区正射三维影像地形图
(3)栅格分析——赣州通天岩风景区等高线地形图
通天岩风景名胜区位于赣州市西北郊6.8公里处,通天岩石窟开凿于唐朝,兴盛于北宋,至今保留着唐朝至宋代的石龛造像359尊,宋代至民国的摩崖题刻128 品,被专家誉为“江南第一石窟”。观心岩、忘归岩、龙虎岩、通天岩、翠微岩五大岩洞文化底蕴丰厚、历史遗迹丰富,苏东坡、阳孝本、王阳明、蒋经国等历史名人也曾在此留下了众多遗迹。
① 利用裁剪好的赣州高程数据,裁剪出通天岩风景区的大致范围。
② 分析——>栅格分析——>表面分析——>提取指定等值线如图9。
③ 将生成的等高线地形图以shape格式导出,利用Global Mapper软件将
其转换成kml文件,在Google Earth中打开如图10。
图9 自动生成的等高距为2米的等高线
虽然GIS融入日常教学有一定的技术门槛,但值得广大地理教师去努力跨越。因为GIS应用于日常地理图像教学是对地理教学的一场革新,它为沟通地理课堂与现实世界提供了有效手段,为践行学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理是这一“新课标”基本的理念提供技术支持。
(以下内容乃本人一个个字敲进去的,如有兴趣欢迎交流,转摘请注明出处,发表请与本人联系。)
|Archiver|小黑屋|星韵百科|星韵地理网 ( 苏ICP备16002021号 )
GMT+8, 2024-5-2 16:22 , Processed in 0.076929 second(s), 21 queries .
Powered by Discuz! X3.5
© 2001-2024 Discuz! Team.