AR技术在初中地理教学中的应用-——发表于《地理教育》2018.4 2018-06-20

注明：本文章已发表于《地理教育》2018年4月 AR 技术在初中地理教学中的应用 ——以《等高线地形图》为例   季静宇 ...

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以“昼夜交替”来看“大概念” 2018-06-20

这是一篇随笔。想到什么就说什么。 最近研究”大概念“ 可是什么是大概念呢？ 与小伙伴闲聊，谈到了地球“昼夜交替“ ”昼夜交替“的原因，细细想之 如果 ...

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《极地地区》的情感价值观教育 2017-06-21

      前不久，看了一个视频，来自南朗云衢中学的黄罗老师的《极地地区》课堂实录http://v.youku.com/v_show/id_XNTY3NjE1MzU2.html。其中印象最 ...

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关于SOLO分类理论的几个困惑 2017-06-21

SOLO 分类理论是今年工作室活动中陈国祥老师所提出的，当时并不知道何为 SOLO 分类理论。也很好奇 SOLO 分类理论的课该怎么上。 ...

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关于SOLO分类评价的听课感 2017-06-21

    湟里高中的杨老师带来了一趟solo评价的课。对于这堂课，杨老师选择了“气候对江苏农业区位的影响“这一主题来上。     杨老师先给予了 ...

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以乡土地理为切入点的地理课 2017-06-02

5月4日，在横林的徐丽老师开授了一趟《农业区位选择》，课堂是基于对武进区的乡土地理为切入点，开展的新课教授，值得回味。 模块一，课前准备。 课前恰逢五一 ...

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