班主任事情多而杂。开学收费开票，发书、打扫卫生，出黑板报，领校服发校服，登记学籍号、报名册、借读生，收保险费、交保险回执单、保险单电子表格，住宿生的卫生，看两操，即课间操、眼保健操，每天的卫生、纪律。。。把我忙得四脚朝天的，哪里还有时间备课。不知谁说的，班主任是教育界的农民工，早上七点多一点进班，晚上七点多到家，每天几趟子班级、办公室来回跑，腿都跑细了。累死宝宝了

       接受这个班主任，我的心是虚的。一是很久都没当班主任了，以前那点可怜的经验消失殆尽；二是，我带的这个班是个重点班，自感水平有限，带不好这帮孩子。今天，生物老师告诉我，军训回来后，班里的学生变浮躁了，上课说话的人多了；政治老师也告诉我，上课说话的人多；物理老师告诉我，学生最近的作业写得很乱；语文老师让我看了学生在上课期间以笔聊天的记录，上面是两个女生在交流班上哪个女生喜欢哪个男生等方面的事情。。。瞬间我要晕死掉。晚自习时，我监考数学，目不转睛地盯着学生，竟然发现有几个还有作弊嫌疑。这些诸多问题使我困惑：是我对学生太好了？

       这是我时隔15年又一次当班主任，初见学生，我的心充满了喜悦。一直到老师们给我反映情况之前，我对他们都是满心的喜爱。现在我开始发愁，以后生生之间更加熟悉了，对老师们，包括我都了解深入了，会不会暴露出来的问题更多。我该怎么引导他们走向正途，积极向上呢？？？