写给我的地理辅导学生的三封公开信

运用“淘金哲学”，高效利用时间

——致我的高三地理辅导学生的第一封公开信

亲爱的同学们：

    你们好！自从2009年暑假经过你们父母的亲戚、朋友引荐开始给你们进行每周一次的地理辅导至今已经半年有余。能给你们进行专项针对性小课辅导，对于我来说，可谓“一则一喜，一则一忧”：“喜”的是你们对我的信任和你们或多或少取得了一些进步，进步可能体现在学习兴趣提升、学习信心增强、学习方法改善、学习目标明确、考试成绩提高等多方面，有直接显性的表现也有间接隐性的表现；“忧”的是专项针对性小课辅导中很多设想是个人琢磨出来，没有经过实践的反复检验，高中生的学情分析把握本身也是一个难度很大的科研领域，辅导的时间和频数有限，故我从来不敢向任何一位课外辅导的学生打包票。正月初十从外地过年回家就开始整理你们的历次考试试卷和我布置的高考题限时综合题训练，经过五天到今天正月十四终于完毕。如果从2007年9月算起截止到2010年6月7日，我们高中学习的时间只有1000余天，而今天距离高考恰好是100天！现在正处于“行百里者半九十”的关键冲刺阶段。“为山九仞，功亏一篑”，描述了最后坚持到底的重要性，900余天都过去了，还在乎这100天吗？这最后的一百天该如何平稳高效地度过呢？其实，很多同学可能早已有所思考，你们需要考虑或者正在考虑的方面有：毕业去向，学习成绩，身体状态，心理调整，考试焦虑，时间管理，家庭经济压力，情感困惑，失眠健忘等等。任何一个方面都很重要，都应该妥善解决，现在我想就时间管理和利用的问题给你们几位同学提供一些建议，希望能对你们带来一些启迪。

    我们是新课程改革的第二届学生，自从高一开始，我们每个人都是“忙人”。我们忙于上课，忙于做作业，忙于考试，忙于辅导，我们忙了很多小事（固然这些小事很重要），回头却痛心疾首地发现某些非常重要的事情总是因为忙乱而无暇顾及，一拖再拖。在夜深人静的时候，我们似乎也有些许清醒，我们每天忙碌那些事情真的件件有价值吗？我们深陷其中，为何难以自拔，身不由己地在惯性中甩成了无奈的卫星？

    我们如何摆脱惯性去做最有价值的事情呢？艾维·利的筛选排序策略对我们走出“枝大本小，不胜春风”、“忙轻置重，自转无力”的困境也许是个良方。美国伯利横钢铁公司总裁查理斯·舒瓦普向效益专家艾维·利请教“如何更好地执行计划”。 艾维·利递给舒瓦普一张空白纸，说：“请你在纸上写下你明天要做的6件最重要的事。”舒瓦普用了5分钟写完。艾维·利接着说，“现在用数字表明每件事对于你和公司的重要性的次序。”这又花了5分钟。艾维·利说：“好了，把这张纸放进口袋，明天早上第一件事就是把纸条拿出来，做第一件最重要的，不要看其他的，只看第一项。着手办第一件事，直至完成为止。然后用同样的办法对待第二项、第三项，直至你下班为止。如果只做完第一件事，那不要紧，你总是在做最重要的事！” 艾维·利最后说：“每一天都要这样做——你刚才看见了，只用10分钟时间——你对这种方法的价值深信不疑之后，叫你公司的人也这样做。这个试验你爱做多久就做多久，然后给我寄支票来，你认为值多少就给我多少。”一个月后，查理斯·舒瓦普给艾维·利寄去一张2.5万美元的支票，还有一封信。信上说，那是他一生中最有价值的一课。5年之后，这个当年不为人知的小钢铁厂一跃而成为世界上最大的独立钢铁厂，人们普遍认为，艾维·利的“10分钟筛选”功不可没。的确，人的时间和精力是有限的，为一个常数，如果能对准备工作尽量做到慎重筛选，对事情的轻重缓急做到心中有数，虽说不一定能够成功，但至少可以将精力放在重要的事情上，把能力发挥到极致。

   今天的世界是善于思考、精于策划的人的世界，惟有那些做事讲秩序、求条理、分轻重、辨价值的人，才会成功；而那些头脑关机，做事杂乱无章、不分轻重缓急的人，成功永远都和他擦肩而过。古人云：“不减求增，桎梏此生；人生减省一分，便超脱一分。……彼不求日减而求日增者，真桎梏此生哉！”这不在提醒我们该经常做减法吗？为了自我的优化成长，我们应该采取艾维·利的筛选排序法，大力演奏“十分钟序曲”，为“学习生活”做减法。

   我们应该大力提倡一种“淘金哲学”——“精简哲学”或者“减法哲学”。每天早晨，我们都有必要花上十分钟，把一天中要做的事情写下来，理一理纷乱，分一分主次，思一思取舍，清洗芜杂，割除庸时。鉴于高中教育的评价标准比较单一，现在我们最重要的无外乎是上课、练习、考试、辅导、自修、总结、反思等，我们应该根据日常教学的进度、学科难度以及个人实际，合理对其排序，把最重要的事情排在第一位完成。然后第二件，第三件……对于编号靠后的像谈论花边新闻、娱乐足球、饮食男女、休闲美容、撒娇发泄、疯狂聊天、恣意谩骂等等事情都可剪掉。如此，让我们的学习生活单纯些，再单纯些，以确保自己能够瞄准学习的主要阵地、主要领域，在有效清醒的自我调控中把更多的经历投入到最有价值的成长事物上，并专心致志、持之以恒地做下去。为了我们自己的完美发展，我们应该采用艾维·利的筛选排序法，大力演奏“十分钟序曲”，为“全人生活”排座次。

    准备一个笔记本吧，每天早晚花上几分钟时间规划一下当天共有多少项任务，按轻重缓急确定做事顺序。等一天结束的时候再翻开笔记本，检查、验收一下完成了多少项内容，没有完成的原因有哪些，做一下简要的原因分析笔录，对于计划极不合理可以舍弃；对于自己偷懒延误导致的，严惩不贷 (自我惩罚)；对于由于试题难度、身体原因造成的，争取下次做的更好；对于粗心大意造成的，留心做个记录，争取不断减少次数。能立刻改进的就立刻改进，不能立刻改进的限期改进，已经造成后果的尽量弥补，不能弥补的遏制不良势头，控制局势。我们永远牢记：成功并不困难，道路并不艰难，只要我们踏实努力直至1000天，相信我们每个人都会有质的飞跃。

   心理学的研究表明：人的智力呈正态分布，真正的天才与白痴都是很少的，只占1%左右，我们大多数的“芸芸众生”，在智力上的差异是不大的。只要不是白痴，我们每个人的成功概率几乎是相同的，只要选准目标，奋力拼搏，每个人都可以有所作为，有所成就。请记住：你们能行，我也能行！

   最后，以清朝小说家蒲松龄科举考试落第后曾写过的一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”与诸位共勉。希望诸君能够勤奋、踏实、自信、智慧地度过高中余下的最后的一百天！

                                                                                                 你们的辅导老师：安徽淮南一中朱庆龙

                                                                                                            2010年2月27日中午                               

 

掌握地理复习方法 提高后期备考实效

——致我的高三地理辅导学生的第二封公开信

亲爱的同学：

    你们好！下面是一篇无害的文字，如果你们有时间，欢迎阅读与指正。

众所周知，地理科学博大精深，包罗万象，充满玄机，妙趣横生，然而学好学精并非易事。中学地理教学内容由自然地理、人文地理、区域地理三部分组成，这三部分内容不同，学法有异。自然地理学习最忌一知半解、不懂装懂、死记硬背、丧失信心、沉迷题海，难在懂理用理，建议决心学懂自然地理；人文地理学习因抓经典原理、重要结论、思路套路、拓展材料、规范表述，贵在独到见解，建议细心悟透人文地理；区域地理学习通晓海陆分布、位置交通、地名物产、农工商旅、填图绘图，重在空间定位，建议耐心熟悉区域地理。三部分内容既相互独立，又相互渗透，若能前联后引、融会贯通、找准方法、持之以恒，则历经九九八十一之心理磨难后必能修成正果矣！

    在地理学习中，我们还应当时刻牢记人地关系是主线，可持续发展是指导思想。安徽淮南一中朱庆龙老师衷心祝福你们地理学习不断进步，勇攀高峰！

 

                                                                                              你们的辅导老师：安徽淮南一中朱庆龙

                                                                                                                  2010年2月27日下午      

如何看待高中考试？

——致我的高三地理辅导学生的第三封公开信

亲爱的同学们：

你们好！每一次提及考试成绩，你们肯定心急如焚，忐忑不安，心情随成绩起起落落。这最近一次的淮南一模考试亦不例外吧，作为教师，我们能够体会和理解你们的心情。但只要考试，就涉及到分数，我们根本无法回避，我们必须正确面对，考试的最佳心态应该是怎样的呢？

我谈谈八年来的教育教育实践中的感悟和体会，供你们参考。高中阶段的大小正式测试，包括期中考试、平时月考、期末考试、高三模拟考试、联考、热身训练、强化训练以及高考等，共约22-26次，其中高一将举行6-8次考试，高二将举行6-8次考试（含学业水平测试），高三将举行8-10次（含高考）。现在你们一模早已结束，即将迎来江南十校联考，二轮复习可能不久就要开始，相信你们对于考试、检测的体会与感触肯定很深。在这众多的考试中，除了高考一锤定音决定大学录取之外，其余的二三十次考试的目的均是检查知识漏洞，检测思维、表达能力，督促同学们及时、多次经常复习巩固所学内容。鉴于此种认识，平时的考试排名不是最终的、最重要的目的，而只是手段，这个最终的目的是形成性评估，即多次分阶段查找问题，以利于解决问题。故正确对待考试的心态应该是：考前认真准备（包括平时及时复习、练习、巩固，考前一两个礼拜强化复习和训练反馈），考试时全力以赴（仔细审题，认真思考，规范书写，坚持到底），考试后及时反思、小结。要想考试考得好，平时的学习必须做好常规。好成绩的取得决定于良好的学习习惯，良好的学习习惯的养成有赖于平时点点滴滴的训练，其实这种训练不难，关键是坚持下来，比如学习常规:课前预习找难点，课堂听讲抓关键，课后复习摸规律，典型习题反复练。同学们要能带着问题听课，课后及时复习巩固，作业自主独立完成，另外辅以强化训练，戒除不良的答题习惯，分数想不提高都困难。同学们从小学三、四年级到高三，入学初大家的起点差异不大（初中阶段以前，高中很明显了），之所以不断分化（淘汰），影响因素很多，其中最主要的因素乃是学习习惯的差异。步入高中阶段之后，面临的学科众多，学习内容的深度、广度与初中阶段有“质的差异”，众多学科的学习占用了同学们几乎所有的课余时间，每天晚上没有3-5小时根本完不成作业、复习、巩固环节。故高中阶段学习习惯的重要性更加凸现。高中阶段学习的艰苦性也由此可见。地理学科的学习，很多同学存在的问题是每周花的时间太少且分配不合理。同学们如果每周能够保证2小时的自主复习、做题时间，则地理基础知识和基本技能大体能够掌握，若每周能多花1-2小时补缺补差，加强解题训练，假以时日，则不久可能步入单科强项的行列。高三一模之后，复习的重点可能要适当向文科综合倾斜，因为高考最后的成败往往取决于文科综合，文科综合的成绩理想，则高考成功，若文综成绩偏低，则高考就可能要留下遗憾。

        同学们，咱们进入高中，考取大学是高中三年的最重要的学习目标。但请你们记住，这不仅仅是学习目标，更是你们的使命和责任，因为你们每一个人都来自一个家庭，每个家庭背后都有一个社区，每个社区背后是一个社会，你们考取大学，继续深造，未来要奉献社会，报效国家。如果你们的身上肩负了责任和使命，则也许就不会出现以下现象：你们中的两三个男生躲在校园墙角边趁着做操时间偷偷抽烟；三五女生放学后立刻冲向学校附近的look偶像店；独自或者相约外出漫无目的地上网，打游戏，浏览美女图片，阅读武打、言情甚至色情小说；课堂注意力不集中，传递纸条，或者叙话阅读课外书籍；课下与同学比吃、比玩、比穿戴就是不比学习；当听说有的同学有了“对象”时，羡慕不已、心猿意马；如此种种之怪现象令家长痛心，老师伤心……。当然你们三位是绝对不会出现以上罗列的种种消极、颓废之行为和表现的，我只是罗列种种不屑之坏现象来对照警示。不少同学喜欢看金庸的武侠小说和电视剧，像《天龙八部》里的丐帮帮主乔峰，大燕国后代慕容公子等均有振兴一帮，回复旧国之念，这就是使命感。希望你们调整心态，牢记肩上的责任感和使命感。

    最后，我想说出我眼中的高中好学生的标准：勤奋、阳光、大方、上进，还要有些爱心和责任心，按照这个标准，你们三位都符合，我感到很欣慰。如果你们考取大学之后仍能保持这些优点，我相信你们的未来一定会成就精彩的人生。“淮南一模”已矣，“江南十校”将来，不管你的基础怎样，不管历次分数高低，不管成绩有什么起伏波动，只要你们能够一直努力，老师相信你一定会逐渐进步，因为努力比能力更重要！

     此致

 

敬礼

                              

                                                              你们的辅导老师：安徽淮南一中朱庆龙

                                                     2010年2月27日晚上于新时代广场 宅