抓住点滴   渗透德育

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――广播操比赛后的短暂班会纪要

   2006年10月12日，在高一年级举办的新生广播操比赛中，我班以8．67分的高分荣获比赛一等奖。同学们皆兴高采烈、激动不已，这是见证班级齐心协力、团结一致、共同成长的最好时刻，也是学生体验成功喜悦、树立集体主义观念的绝佳契机。逢此良机利用周五下午第二节地理课前短暂的几分钟对学生进行一番思想品德教育。满怀喜悦的我早就准备好了演讲内容：

  1、真诚的恭贺和发自内心的表扬。一番激情洋溢的如沐浴春风般的语言吹起了同学们雷鸣般的掌声。

   2、话锋一转，分析荣誉、成绩的取得属于全体同学，甚至为了强调用了大家同学和同学大家类似重复的词汇。荣誉的取得是全体同学目标一致、精诚团结、刻苦训练换来的，而以下四位同学应当重点表扬：孙文杰，尽职尽责，认真准备，精心筹划，直到临上场前仍不厌其烦，反复提醒，是一块很值得雕琢的璞玉。汤勤勤，我班的领头雁，为广播操比赛平时早就严格自律，刻苦训练，让人想起韩剧《大长今》里的那个做事一丝不苟，对任何事均孜孜以求、充满理想和抱负的美丽的“大长今”。（学生笑）王晓彤，为了练好广播操，把老师的录音磁带借来，国庆长假期间训练。徐婷婷，是体育老师遴选出来的领操的同学，与汤勤勤、王晓彤除领好操外还积极帮助其他同学，像陈祥同学就在几位美丽的女同学的纠正下，动作也越来越美丽了。我的一番表扬与鼓励说的大家群情激昂，热血沸腾。于是趁热打铁转入下一话题。

   3、如何看待比赛？进而推广到一切事情？

  新课程理念强调过程和方法。很多事物过程往往是痛苦的，结果却是美丽的。天道酬勤，我们团结一致，百倍努力，即可做到问心无愧，无怨无悔。向学生渗透这个理念非常重要，吃苦耐劳，艰苦朴素永远是时代的永恒话题。针对比赛过程中宣布分数时个别同学起哄、喝倒彩的无聊举动，切入下一话题。

   4、如何正确看待兄弟班级成绩？

  如果优于我们，大家使劲鼓掌，一是显示我们胸襟豁达，泰然自若，二是为自己找到一个更强的竞争对手而庆幸。如果劣于我们，同样适当鼓掌，但决不喝倒彩，一是表示对别人尊重，二是警示自己，以防自我膨胀，目中无人，滋生骄傲情绪。

  抓住良好契机，加强德育教育，注重思想引导，教导学生如何做人应当是新课改中更应用力、用心研究的问题。