今天是7月27日，穿越中国第20天。

昨晚回到乌鲁木齐之后让大家美美的睡上了一觉，“睡饱”起来早餐之后前往大巴扎。

#大巴扎#

“巴扎”，系维吾尔语，意为集市、农贸市场，它遍布新疆城乡。新疆因地处丝绸之路这条中西贸易通道的中段，各族人民特别是维吾尔人具有重商、崇商、经商的传统。新疆各地的巴扎，就是他们长期从事商贸活动的场所。

来到大巴扎，集聚特色的穆斯林建筑惹来大家的“友情”拍摄。各种干果、玉石、新疆特色补品等商品都让大家“手忙脚乱”。大家各自选取了自己喜欢的“秘密商品”，景老师也为大家购买了一个大西瓜和一个大哈密瓜，在下午课间休息期间哈密瓜被全部消灭，只有西瓜得以幸存。

#思维构建，作业分享#

20天的游学经历总归是美好的，对于自我的思维建构和总结方式是必不可少的。就在今天下午，我们将全部同学聚在一起，进行思维建构并做分享。

已经“猫了”很久的任老师终于可以“施展拳脚”了，她是我见过的国内地理老师中思维导图使用的最好的老师，今天为大家带来了“思维导图”的入门训练。

“圆圈图”、“气泡图”、“双气泡图”、“树形图”、“括号图”、“流程图”、“复流程图”和“桥型图”这些专业的字眼“扑面而来”，虽说听起来有些生僻，但是同学们对于思维导图的热情还是非常狂热的。每一个人都是按照任老师讲授的步骤来完成阶段性的训练，每一笔都是那么的细致，在那一瞬间，早已将手机游戏抛到了九霄云外。

随后，任老师为大家带来了思维导图的历史起源，并且将自己早期和后期绘制的一些思维导图成品给大家展示了一遍，大家争着看，尤其是喜欢“火锅”哪一张，并且非常震惊。

中途，我们稍作调整，景老师为大家切好了早已在大巴扎准备的哈密瓜。一群开心的“吃瓜群众”坐在一旁，极其享受。

最终，张老师也毫不示弱，以“人文世界”、“自然世界”和“真实世界”开场，提出“我们如何同世界建立联系”的问题供同学们思考。他告诉同学们，在我们今后的学习过程中要“我读”、“我看”、“我听”、“我感”、“我思”、“我问”、“我说”、“我知”、“我做”、“我智”。虽然要求非常高，但也需要同学们慢慢的向着这一目标奋斗。

张老师正是以这样的方式作为线索，串联了我们这20天来走过的路程。比如，从“城市区名称的由来”、“城市与都城”、“地质构造”、“佛教”、“观星台”、“黄河”、“建筑”、“能源”、“人物与评价”、“书法”、“文化遗产”、“陶与瓷”、“地域饮食”、“雕塑”等方面再次让同学们进入沉思。

其中，张老师以“建筑”为例进行了解析。徐州汉墓、开封的宋代建筑、郑州铁塔、登封少林寺塔林、洛阳龙门桥、西安唐建筑、武威的雷台汉墓、武威文庙、张掖西夏建筑、嘉峪关城墙和关城、新疆吐鲁番晾房以及乌鲁木齐的清真寺。这也和任老师的思维导图进行了有效的结合，让大家利用思维导图将自己所学到的知识进行构建，逐一的串联起来。

晚餐“景女士”特意为大家点了早已“碎碎念念”的烤全羊，不仅如此，我们好邀请到了新疆地理教研员赵老师、新疆国旅的马经理以及导游与我们共进晚餐。马经理为大家唱了一首《我们新疆好地方》，其高亢清脆的嗓音瞬间将全场点燃了。随后，在婷姐的带领下，五环之歌再次响起，全场一边欢呼。最后，我为大家带来了五月天的《倔强》，因为我觉得能够坚持走完21天的行程，同学们都有一股“倔强”的精神，希望大家在今后的日子里同样是“倔强”的，就算失望也不能绝望。

时至今日，穿越中国游学活动的行程暂且告一段落，我们非常期待明天在上海的结营仪式，也祝愿明天“乌鲁木齐-上海”的航班一切顺利平安。

2016年7月27日

于乌鲁木齐