新学期第一天，被告知接手一新组的高一文科班。因改组班教师的变动，不得已要换掉一个理科班，就这样理科班12班被下掉。所有的安排，看似合情合理，但心里种有个疙瘩，未与他们道别，就这样被安排，学生会如何想？

开学后，忙碌起来，这疙瘩也搁置在了一边，心里也有另一个声音，他们会淡忘、会习惯的。在书店找资料时，偶遇该班一女生，很激动的和我招呼，然后说道，“老师，你不带我们了吗？你知道我们有多难过吗？你不是说这学期还是会带我们的？怎么就不带了？”一串疑问让当时的我坐实很尴尬，只好搪塞道，“学校安排，老师真的很无奈，对不起！一直没机会给你们解释和道别。”

回来后，想想，觉得这个离别的仪式有必要补上，否则这个疙瘩会一直留着变成心结。于是便向班主任恳请给5分钟时间或能替我来完成这个“仪式”。班主任答应我，给学生交代一下。事后，在三八节那天收到之前地理课代表的书信，除了祝福之外，还有自己对这次离别的情绪。谢谢他们的理解。

工作至今，所带理科班较多，毕竟陪伴的时间相较与其他科目的时间要短，所以学生对我的情感肯定要平淡些，开始心里会有点失落，但久而久之便也能接受，再到后面的习惯。毕业照上，我也很少露面。也觉得如此的平平淡淡甚好，如果以后还能被记得，很是感激。若不能，也算正常，毕竟行色匆匆的路上，会有许多行人或过客，今日的同伴或许就成了他日的过客。

思绪过度到与人之交，君子之交淡如水，朋友不多，知心几个，便足矣。原本就是一个不善交际的主，这样甚好，也算是不给自己施压。

                                                                                                              2018.3.4