花了了两天的时间再次翻阅了一下201606星韵地理网的日志，先贴在下面供有兴趣的朋友选读。

201601-201630星韵地理网日志选读

地理教学重环保  课程开发绿意浓http://www.xingyun.org.cn/blog-6929-13883507.html

2016年高三“一模”质量分析报告
http://www.xingyun.org.cn/blog-6929-13883509.html
高考倒计时15天背诵之必修一部分
http://www.xingyun.org.cn/blog-6929-13883511.html
必修二
http://www.xingyun.org.cn/blog-6929-13883512.html
必修三
http://www.xingyun.org.cn/blog-6929-13883513.html
1《我们的地理》诞生的前前后 --------校本课程开发记实
http://www.xingyun.org.cn/blog-6929-13883514.html
揭秘高考试卷命制的“内幕”和全过程！
http://www.xingyun.org.cn/blog-6929-13883517.html
做题随感：关于河流结冰期的两道试题
http://www.xingyun.org.cn/blog-1661-13883521.html
做题随感：怎样才能精准解题
http://www.xingyun.org.cn/blog-1661-13883526.html
2且行且悟才能“急”中生智——《教学机智——教学智慧的意蕴》读后感（原创）
http://www.xingyun.org.cn/blog-34882-13883536.html
气压带风带的形成教学设计——体现以学生为主体
http://www.xingyun.org.cn/blog-34852-13883538.html
我的听课心得
http://www.xingyun.org.cn/blog-11396-13883542.html
4悟地理规矩之问题设计
http://www.xingyun.org.cn/blog-2956-13883547.html
在地理教学中渗透环境教育的案例分享
（一）http://www.xingyun.org.cn/blog-6058-13883548.html
（二）http://www.xingyun.org.cn/blog-6058-13883549.html
（三）http://www.xingyun.org.cn/blog-6058-13883569.html
闲话地区教学之三：情境正文莫分离
http://www.xingyun.org.cn/blog-33411-13883550.html
四：教材处理莫随意
http://www.xingyun.org.cn/blog-33411-13883551.html
五：形式环节莫机械
http://www.xingyun.org.cn/blog-33411-13883554.html
莫干山leadership活动见闻（二）
http://www.xingyun.org.cn/blog-33638-13883553.html
我与云实共发展
http://www.xingyun.org.cn/blog-35369-13883556.html
5悟地理规矩之课堂提问与追问
http://www.xingyun.org.cn/blog-2956-13883557.html
6让学生有话可说——地理课堂提问之艺术魅力
http://www.xingyun.org.cn/blog-23231-13883558.html
新课程标准下的高中地理教学模式探究
http://www.xingyun.org.cn/blog-34873-13883561.html
至奋斗、致青春、致未来、致梦想
http://www.xingyun.org.cn/blog-6303-13883562.html
毕业季，为高三学子助力加油
http://www.xingyun.org.cn/blog-6303-13883563.html
听汪洋老师《我与思维导图的故事》访谈有感
http://www.xingyun.org.cn/blog-24152-13883571.html
7向优秀靠近——再读《见证你优秀》有感
http://www.xingyun.org.cn/blog-25880-13883572.html
军爷老益
http://www.xingyun.org.cn/blog-1484-13883574.html
国旗下讲话——环保演讲稿
http://www.xingyun.org.cn/blog-24126-13883576.html
新人地理课堂总结
http://www.xingyun.org.cn/blog-33784-13883577.html
命制双向细目表的一些体会
http://www.xingyun.org.cn/blog-2235-13883580.html
与学生交流的高考与教育形势
http://www.xingyun.org.cn/blog-25880-13883585.html
《爱丽丝梦游仙境2：镜中奇遇记》观后感
http://www.xingyun.org.cn/blog-25880-13883586.html
学生地理综合分析能力培养问题的思考
http://www.xingyun.org.cn/blog-33797-13883602.html
佛掌沙丘（2015年6月去西藏林芝旅游拍摄）
http://www.xingyun.org.cn/blog-12116-13883605.html
从地理寒假作业看地理暑假作业
http://www.xingyun.org.cn/blog-25617-13883611.html
成就感，继续学习的动力
http://www.xingyun.org.cn/blog-12582-13883615.html
我不说一路顺风
http://www.xingyun.org.cn/blog-34806-13883616.html
参加“同课异构”活动有感
http://www.xingyun.org.cn/blog-13446-13883617.html
笔记与听课
http://www.xingyun.org.cn/blog-12582-13883618.html
 9读图法在区域地理教学中存在的问题
http://www.xingyun.org.cn/blog-33797-13883619.html
《“东方明珠”——香港和澳门》课后反思
http://www.xingyun.org.cn/blog-19606-13883621.html
读《给教师的建议》第20条有感
http://www.xingyun.org.cn/blog-12582-13883622.html
 怀有一颗教育的心
http://www.xingyun.org.cn/blog-35369-13883623.html
 地理解题之关键----获取和解读地理信息
http://www.xingyun.org.cn/blog-11396-13883626.html
 写在人生的第七个教师节
http://www.xingyun.org.cn/blog-25617-13883627.html
 翻滚吧，人生
http://www.xingyun.org.cn/blog-25617-13883628.html
 我 的 日 晷 之 恋
http://www.xingyun.org.cn/blog-11396-13883629.html
高中地理学业水平等级考试的实施情况
http://www.xingyun.org.cn/blog-1484-13883630.html

 董必武思想引领下的地理校本课程开发
http://www.xingyun.org.cn/blog-24126-13883632.html
个人对初中阶段地理课堂开展游戏教学法必要性的几点看法
http://www.xingyun.org.cn/blog-24126-13883633.html
动机水平与工作效率的关系定律（对就是倒U型曲线）
http://www.xingyun.org.cn/blog-35393-13883639.html
8 新高考方案下地理教学的一些问题与对策
http://www.xingyun.org.cn/blog-1484-13883641.html
数据型地理教师
http://www.xingyun.org.cn/blog-1517-13883643.html
读图法在区域地理教学中的实施策略
http://www.xingyun.org.cn/blog-33797-13883647.html
春天的礼物------地理摄影展札记
http://www.xingyun.org.cn/blog-11396-13883650.html
3.1 气温的分布教学说明
http://www.xingyun.org.cn/blog-33343-13883651.html
问题生——我不带你玩
http://www.xingyun.org.cn/blog-35286-13883659.html
孩子，我不要你听话
http://www.xingyun.org.cn/blog-35286-13883661.html
2016新课标I地理试卷的思考
http://www.xingyun.org.cn/blog-5045-13883664.html
2016，纪念那即将逝去的地理会考
http://www.xingyun.org.cn/blog-19454-13883666.html
提高地理的得分率之判断采分点，确定答题基本框架
http://www.xingyun.org.cn/blog-35304-13883669.html
浅谈地理课堂教学生活化 ——以《热力环流》为例
http://www.xingyun.org.cn/blog-35304-13883672.html
浅谈地理课程标准对地理教学过程的指引作用
http://www.xingyun.org.cn/blog-35304-13883673.html
 《澳大利亚》赛课反思
http://www.xingyun.org.cn/blog-11847-13883679.html
区域地理导学案之《“澳”妙无穷的澳大利亚》导游培训单
http://www.xingyun.org.cn/blog-11847-13883680.html
世界地球日主题讲座极简生活—— 从物质的环保到心灵的环保
http://www.xingyun.org.cn/blog-35393-13883687.html
回归
http://www.xingyun.org.cn/blog-23280-13883690.html
听王国文老师分析新课标Ⅰ卷有感
http://www.xingyun.org.cn/blog-17844-13883694.html
读“写一篇精致的博文”有感
http://www.xingyun.org.cn/blog-11614-13883695.html
地理反思性教学实践探索
http://www.xingyun.org.cn/blog-17806-13883702.html
优化地理练习，促进有效教学
http://www.xingyun.org.cn/blog-25179-13883723.html
“国培”：给我的专业发展插上腾飞的翅膀
http://www.xingyun.org.cn/blog-34812-13883724.html
考编面试“冷思考”
http://www.xingyun.org.cn/blog-33652-13883727.html

听雷延金老师的讲座有感
http://www.xingyun.org.cn/blog-33638-13883734.html
记一次地理课堂教学
http://www.xingyun.org.cn/blog-23021-13883736.html
中学生读图素养评价量表的初步构建
http://www.xingyun.org.cn/blog-33797-13883740.html
找寻之旅·梵天净土
http://www.xingyun.org.cn/blog-15731-13883741.html
一次地理小报评比活动的流水账
http://www.xingyun.org.cn/blog-20283-13883742.html
将GIS与中学实际教学相结合
http://www.xingyun.org.cn/blog-35455-13883745.html
“引风入城” 的地理思考
http://www.xingyun.org.cn/blog-34882-13883749.html
学生作品展示：高原精灵—藏羚羊
http://www.xingyun.org.cn/blog-34882-13883750.html
地理教学与爱国主义教育
http://www.xingyun.org.cn/blog-14842-13883753.html
守住那份“初心”
http://www.xingyun.org.cn/blog-34224-13883755.html
2015~2016学年地理培训总结
http://www.xingyun.org.cn/blog-23458-13883759.html
 我对思维导图在地理教学中作用的一点看法
http://www.xingyun.org.cn/blog-34619-13883763.html
2016高考分析的教学启示：高三复习和新高一如何做
http://www.xingyun.org.cn/blog-35391-13883766.html
2016高考新课标卷一文综地理部分解读——记我的第一次群访谈
http://www.xingyun.org.cn/blog-12833-13883767.html
教育随想
http://www.xingyun.org.cn/blog-33816-13883770.html
“先行组织者”如何组织
http://www.xingyun.org.cn/blog-34628-13883771.html
地理课程教学前沿问题的研究
http://www.xingyun.org.cn/blog-34628-13883777.html
实习日记——“两田一口区域”定位法
http://www.xingyun.org.cn/blog-34628-13883778.html
“螺旋式”上升视域下中国台湾和美国高中地理 教材的比较
http://www.xingyun.org.cn/blog-34628-13883779.html
给自己的鼓励
http://www.xingyun.org.cn/blog-35286-13883784.html
听汪春燕老师聊分类教学
http://www.xingyun.org.cn/blog-13599-13883785.html
以行为训练为突破口的中小学养成教育探究
http://www.xingyun.org.cn/blog-35506-13883787.html
胡言乱语谈2016年广东省初中生学业考试地理会考
http://www.xingyun.org.cn/blog-8415-13883794.html
地理微课程的特点和类型
http://www.xingyun.org.cn/blog-26955-13883795.html
为什么新疆1月风力最小？
http://www.xingyun.org.cn/blog-5448-13883796.html
骑车观流苏及所见所想
http://www.xingyun.org.cn/blog-5448-13883797.html
一个小细节的重要性
http://www.xingyun.org.cn/blog-19323-13883801.html
热情，专业，坚持 ——记2016年高考地理试题（全国Ⅱ卷）研讨会
http://www.xingyun.org.cn/blog-10624-13883802.html
工作总结报告
http://www.xingyun.org.cn/blog-33975-13883803.html
绿色小卫士
http://www.xingyun.org.cn/blog-10624-13883804.html
新技术的初猎——白板、视频剪辑、录像、录音
http://www.xingyun.org.cn/blog-34614-13883805.html
无高考，不青春
http://www.xingyun.org.cn/blog-17806-13883813.html
2016高考地理卷（九套）农业考点剖析
http://www.xingyun.org.cn/blog-33777-13883818.html
灵魂深处的记忆（学校90周年征文）
http://www.xingyun.org.cn/blog-33582-13883819.html
变态的必修二地理作业
http://www.xingyun.org.cn/blog-25617-13883820.html
青藏地区教学反思
http://www.xingyun.org.cn/blog-11591-13883824.html
地名中的乡愁——以安徽省淮南市为例
http://www.xingyun.org.cn/blog-13222-13883825.html
10学习优秀经验，要移植其中的思想；向优秀教师学习，要取得某种信念。—— 记“任务驱动下教师的成长”网络教研听课反思
http://www.xingyun.org.cn/blog-12063-13883826.html

去年网友文集《追寻你的梦想》（201606）已选文章
016所收201606十篇
1《我们的地理》诞生的前前后后——校本课程开发纪实
曾广博（zkzyw）  2016-6-1

2 且行且悟才能急中生智——《教学机智——教学智慧的意蕴》读后感
宋锋林   2016-6-3

3 为什么设置一道门槛儿
贾益民（geonet）  2016-6-4

4 悟地理规矩之问题设计
李兴科  2016-6-5

5 悟地理规矩之课堂提问与追问
李兴科  2016-6-6

6 让学生有话可说——地理课堂提问之艺术魅力
葛燕琳（yoyodolphin ）  2016-6-6

7 向优秀靠近——再读《见证你的优秀》有感
杨国光（NickYang）  2016-6-6

8新高考方案下地理教学的一些问题与对策
周光明（长江口口）  2016-6-13

9 读图法在区域地理教学中的实施策略
王学沁（xueqingwang）  2016-6-14

10 记“任务驱动下教师的成长”网络教研听课反思
何东春（七里香）  2016-6-30