明天正月十五，意味着年已经过了，看看准备阅读的书还躺在那里，不免有些恍惚，时间去哪了呢？

年前主要阅读的是范梅南《教育的情调》，因为汤老师之前给我推荐的是范梅南的《生活体验研究》，中译本是2003年，而《教育的情调》虽然原版是1981年但是这个新版的中译本确实最新的（2019）。而前年暑假（？）读过范梅南的《教育机智-教育智慧的意蕴》，中译本其实和《生活体验研究》是一套书，是配合新世纪课程改革的“《 世界课程与教学新理论文库》丛书”之中的两本。

因为新学期课程不太紧张，所以应该有更多的时间来阅读，所以就准备新学期在读范梅南，而去读了去年卖的比较火的《这里是中国》，已经到了最后一部分了。一边读一边反思，什么是地理？地理学科存在的理由和地理学科的地位是由啥决定？教学是由考试决定的吗？（太low了，但现实呢）。

在之前先阅读了段义孚的最早的作品《神州》(虽然在译作中文的时候，进行了与时俱进的改编），所以难免拿两者做比较。但愿是段义孚在中文版序钟所言”所以，这本书就是要打破常规，将经济、社会和文学、艺术贯通起来。我期望这本书翻译出版之后，能抛砖引玉，中国的地理学者能够真正实现历史与人文、经济与社会并重。“

反正这本《这里是中国》读起来比较轻松，是一本不错的地理科普书籍。也就好解释所以大卖（据说卖了6000万元）的缘由了。