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参加書与逺放第二届主题游学课程研讨沙龙的感受
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周六的早上早早起来，洗漱完毕做了25分钟左右的地铁来到乐桥地铁站，步行10分钟左右到达半书房（8点10左右），本来以为有点晚了，还好不算太晚，突然有点近水楼来的感觉，以后要多去逛逛和向景总多学习
今天听了华师大夏志芳教授关于《课程视角下的研学旅行》、夏老师主要从研学旅行课程的性质、开展研学课程的意义，研学课程的分类和复旦二附中研学课程的案例四个方面介绍研学课程，起始充分肯定了开展研学课程的意义，其次从课程论的角度提醒研学课程的设置要有一定的目标和计划，不可盲目开展，同时强调要有一定的学习过程以及一定的学习评价，同时把研学课程上升到人生课程的高度。对研学课程进行了高屋建瓴的构想，再次也很接地气的把研学课程分为生存类、体验类、任务类、考察类以及教育类，最后以复旦二附中的案例介绍了研学课程。
其次，景总分享了自己关于华夏游学课程体系的建构，主要分成陇海——兰新线（亚欧大陆桥、丝绸之路），北线（京沪线至东北、内蒙）、南线（沪昆线、川藏以及青藏线）等五条主线，非常有情怀，也有很强的实践力，很羡慕景总团队开展的21天穿越中国活动，提出游遍华夏内外、学贯古今中西的宏伟目标
来自江阴南菁中学的徐海龙老师也分享了暑假期间带领学生游四川的活动，佩服徐老师优秀的地理素养，能完美解释研学过程中碰到的地理问题，是我学习的榜样，
张剑平老师更是幽默风趣的介绍了21天穿越中国游学课程的设计
参加这次研讨会有几点感受，这种研学课程需要团队的合作，仅靠一个老师的力量很难实现，其二老师的视野要开阔（这就需要自己多积累，这也是自身该加强的）
