比例尺都去哪儿了！ http://www.xingyun.org.cn/blog-1661-13878083.html

       后来在翻本科时的一本书：《中学地理教材研究与教学设计》，发现有一段话和这个问题有关。换句话说，也就是一定程度上解释了这个问题吧。

摘录如下：P31

      最值得注意的是教材中的地图由专业地图向教学地图转变，现代地理教材中地图，对地图三要素限制均有不同程度的突破，为体现图幅整体效果，据需要选择可能的图例，省略指示方向的经纬网，由于采用计算机编排并考虑版面效果，地图一般不给出比例尺。对突出要表现的内容及主题内容，大胆采用示意图或夸张手法，而对其他内容省略，使每幅图反映的问题简明、直观，充分体现应有的教学效果。