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分享教学质量的评估: fahai 2011-5-14 23:46; 《促进教学的课堂评价》P256- 269.终于可以还书了。以下也不全是书上原话，不过也差不多是书中的意思，也许有我片面的理解，感兴趣的老师可以自己去看原文。目前还在拾人牙慧，学牙阶段。以下主要是论证为什么高考成绩不能作为评估教师教学质量的惟一方法。 &nb ...; 324 次阅读|4 个评论热度 2

分享生活小体验: 笑看人生 2011-5-14 11:19; 儿子最近顽皮了许多。家里计划开始准备儿子将来上学所需的资金。给儿子讲完了《木偶奇遇记》，正在讲《尼尔斯骑鹅旅行记》。儿子比较感兴趣。儿子的英文学习，对老师的建议有了作用。增加了个小活动：班里分了两个组，喜洋洋组和美羊羊组，儿子为自己的组而奋斗，而高兴。我希望他对英文保持长久的兴趣。绝无 ...; 414 次阅读|2 个评论热度 1

分享上课小体验: 笑看人生 2011-5-14 11:09; 高三还有二十多天就结束了。我还在讲课中。我想就这样不紧不慢的讲着。学生的情绪会受老师的影响，如果我心态平和，相应的他们学习地理应该不会太浮躁。最近进行大气部分。我结合二轮的书，每一部分为一组要求学生会画图。每次给十分钟的时间准别，可以下座位可以讨论。板演的同学自己商讨要画的部分，不允许重复。甚 ...; 383 次阅读|3 个评论热度 2

分享给自己扫个盲：热岛效应: 笑看人生 2011-5-14 10:18; 有关城市热岛效应的叙叙述： ①白天大于夜晚（×）城市热岛效应显著与否主要取决城、郊温差。夜晚很多时候城、郊温差更大，城市热岛效更显著。 ②无云微风时较显著（√）无云微风时城、郊更能体现温差差异，城市热岛效应更显著。 ③刮风时较明显（×）刮风易使城、郊温差降低 ...; 376 次阅读|0 个评论

分享 2011考纲解读: 笑看人生 2011-5-14 09:28; 2011 年山东高考文综考试说明·地理部分 ...; 543 次阅读|1 个评论

分享测验准备工作: fahai 2011-5-13 10:19; 《促进教学的课堂评价》Classroom assessment:what teachers need to know(3rd edition) W.James Popham著国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译中国轻工业出版 ...; 235 次阅读|0 个评论

分享课题研究的几个疑问: 长江口口 2011-5-13 02:51; 　　5 月 12 日下午的教研活动，小课题交流发言。共 6 位教师，每人 15 分钟。因为通知是“欢迎本区初、高中地理教师参加”，不是硬性的规定，所以出席的人数并不是很多。　　可见，如果不是因为各种被动甚至被迫的原因，愿意主动参与研究的教师是很有限的。不知这样的态度能给 ...; 637 次阅读|4 个评论热度 3

分享说说地理教学的尴尬事: laofo 2011-5-12 12:37; 我们学校地理教学的模式，高一教必修上下两册，高二教区域地理，高三复习。尴尬一：教学的具体进度还没有统一，可以说每一届的教学进度都有差异，有些差异比较大。例如高一的教学，有的老师讲的慢，到高一上学期期中考试的时候也就刚刚讲完“宇宙中 ...; 482 次阅读|5 个评论热度 4

分享自录课观感: lanfeng 2011-5-11 10:57; 自录课观感三月初，用相机录了一节课，今日看了，感受颇多。 1 教室秩序比较杂乱。因为是临时决定的，没有提前告知学生，直接拿着相机到了教室。所谓常态课应该也就如此吧。我的课堂一向疏于管理，纪律观念差的学生在我的课 ...; 538 次阅读|6 个评论热度 4

分享一个教学研究小课题的诞生过程: 长江口口 2011-5-7 17:17; 按：写这篇文字，或许能给正在为不知如何去做课题而烦恼，或正在烦恼地做着课题的同行一点帮助。一、必需参与的课题申报　　2010 年 9 月，填了 3 页表格，申报了一个小课题《以问题为中心引领课堂教学设计》。　　平时坚持每天在网上学习搜索资料，偶偶读几 ...; 761 次阅读|8 个评论热度 5

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