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景荣: 2024江浙沪中学生环太湖研学夏令营明天在湖州做课程发布，关注长三角一体化，关注江南文化，关注太湖生态，关注学生看世界的研学课程需求，

前天 22:02 回复|

张艳凤: 亚历山大（对亚里士多德最优秀的学生伟大地理践行者，莫名更加亲切）远征时，在宝盒内随身携带《伊利亚特》一书，可见文字真的是最宝贵艺术

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starlight: 三天刷了一百页，考试出来证明没什么用处

所以真正能提高成绩的是怎么样的……以及，再也不拿这个骂学生了，毕竟自己都是那个鸟样……

3 天前回复|

安瑞: 日食

2024-4-9 10:37 回复|

安瑞: 日食

2024-4-9 10:37 回复|

景荣: 2024.4.3与李琳教授在昆明匆匆见了一面，调研元江洼垤乡村儿童发展支持中心，李教授参与了乡村脱贫第三方评估，地理是解读国家政策有优势的学科。

2024-4-5 21:16 回复|

长江口口: 人文地理，需引导学生关注身边现实世界，发表自己的看法和见解，避免记忆哪些简单的结论性知识。

2024-4-4 13:02 回复|

长江口口: 某些学生用学语文的方法学地理，很吃力。需提升非连续性文本的阅读技巧：一图胜千言，图穷匕首见，就像侦探对现场细节的敏感、洞察。

2024-4-4 11:49 回复|

小钱老师: 最近深刻感受到方法总比问题多！

2024-4-3 11:36 回复|

长江口口: 一般命题中的典型问题：材料的文字不简练；设问的角度很老套；设问与情境无关联；答案与标准想当然；图像的质量很粗糙；文本的细节很随意……

2024-4-3 05:12 回复|

长江口口: 最近修改几个文档，老是出现修改部分段落，整个文档格式变化的问题，恼火。需选中文字，将样式的“自动更新”选项菜单，去掉。

2024-4-2 14:29 回复|

景荣: 2024.3.28安康调研完满完成

2024-3-28 22:56 回复|

景荣: 2024.3.27即将到达安康，这里是南水北调中线70%的水源地，苏陕合作常州对口帮扶的城市，做好两地学生互访的主题研学课程调研，向两地政府部门汇报

2024-3-27 17:26 回复|

长江口口: 运用AI搜索工具，可以深入探究、查证真实情境下的学习任务设计，优化设问的科学性，避免想当然的、主观主义的推理演绎。

2024-3-26 10:45 回复|

景荣: 距离2024年第十三届星韵地理研讨会还有130天

2024-3-25 07:37 回复|

景荣: 距离2024年穿越中国开营101天

2024-3-25 06:43 回复|

景荣: 2024.3.24在北京大学燕京学堂的讲台上我还是自信

2024-3-24 23:22 回复|

geonet: 经历亦文化，文化易观念。

2024-3-23 08:12 回复|

长江口口: 围绕情境的命题步骤：1.聚焦主题，内容板块，2.构建核心、关键问题；3.收集生动的情境素材，结合具体区域；4.从多个角度思考、补充、设计问题。

吴暄: 在命题的时候，契合的情境很难，特别是能与核心知识、关键能力匹配的更难，有的时候是为了不浪费情境的素材，而进行命题，对于学生，空降答案 (3-26 08:53)

2024-3-21 09:44 回复|

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