最近腦中好多靈感，設計了很多活動。其中，高中的工業課題，我將工業生產設計成活動，結果效果意外的好，那個原本讓我很擔心的班級，讓他們討論問題也不認真討論的班級，居然在這樣的活動課堂很認真的參與，下課還跑到前面來跟我討論。所以，沒有不學的學生，只有不會教的老師。這句話不是說老師真的不會教，而是老師必須找到適合學生學習的方式。有些學生，喜歡聽重點抄筆記，有些學生喜歡跟同學討論問題，有些則喜歡活動，但是活動或許又對某些學生來講是浪費時間。所以，幫那些看似不學的學生，找到適合他的方法，就可以救一個學生。