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日志

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分享选择题提升的诀窍在哪里: 千里之外之歌声 2021-5-5 22:51; 前几天做了一个讲座，关于提升选择题正确率的几点思考。近年来一直在思考这个问题，也一直在努力寻求点突破。虽然这个问题几乎无解，但无限制的接近却是可能的。课堂上最重要的一个突破点就是加强审题训练，加强答题的步骤化训练。昨天的课上，一个同学上来讲解，卡壳处，在引导后进行分解，很 ...; 个人分类: 教学日志|361 次阅读|0 个评论

分享后期复习要点: 千里之外之歌声 2021-5-4 22:57; “书到临尾渐渐松”？是千万松不得的。但是要给学生更多的自主时间，这样才不至于浪费学生的时间，同时充分挖掘学生自身的潜力，尊重学生本身的创造力。今天的课堂还是先交给他们十分钟左右的时间来自读。在这个过程中，与个别依然在刷题的“异类分子”进行过交流，其认为刷题 ...; 个人分类: 教学日志|327 次阅读|0 个评论

分享愉快而收获的一天: 千里之外之歌声 2021-5-3 22:56; 因为是假期补课，天气也特别好，傍晚后又出去兜风一圈，所以一整天还是比较愉快的，虽然时间也过得非常快。课上，一开始还是先给学生自主学习时间。主要安排他们自由朗读。在巡视的过程中，发现大部分学生已经找到这个环节的正确因对方式。也就是要读主干知识，有 ...; 个人分类: 教学日志|259 次阅读|0 个评论

分享专业研修与主动交流: 千里之外之歌声 2021-5-2 22:51; 晚上坐班听大咖的讲座，如坐春风。若是做笔记，并能坚持践行之，应不负今晚之心动。再后来，被学生过来问问题打断。在答疑的过程中，我还是沿用以前的做法：引导学生回到答题步骤化上，先自我诊断，然后一起分析。还是有几个问题在自我诊断的过程就得到解决了。这 ...; 个人分类: 教学日志|320 次阅读|1 个评论热度 1

分享研修归来的新变化与旧习难改: 千里之外之歌声 2021-4-26 22:40; 周末去龙一中研修，研修过程中再次感受到名师的魅力和名师对专业的钻研之深，结束时导师提出：下次再活动时一定要有所提升和改变。这话以前好像也说过，但此次让我真的感受到了压力和改变自己的迫切性。回来后的变化有：早睡稍微落实了点，十一点多点就入睡了，这直接导 ...; 个人分类: 教学日志|270 次阅读|0 个评论

分享二模考前的一节课的安排与实施: 千里之外之歌声 2021-4-6 22:49; 今天是二模考前的最后一节课。本来打算是安排学生自主复习为主，但学生作业中的错误以及上周一的一份练习中的问题与之关联度高，且未来得及反馈，于是在昨晚备课时就又决定还是不“放羊",依然以我为主吧。早饭时，有老师约我要来听我的课，于是就在课前有详细规划了要讲的内容 ...; 个人分类: 教学日志|338 次阅读|0 个评论

分享做题，做题是什么？: 千里之外之歌声 2021-4-2 16:03; 进入高考前2个月的时间，做题已渐渐成为各学科日常学习的主旋律。若沉迷于题海，是不是教学就被异化了？地理学习也不能免俗。每天的作业要练练手感，要对当天所需内容进行强化训练，一定的练习是不可缺少的。为了避免学生可能产生的厌倦和为难情绪，今天和学生一起探讨了这个问题：做题，我们该怎样拓展做题的内涵？做题， ...; 个人分类: 教学日志|391 次阅读|0 个评论

分享师生互动，展示思维过程——综合题讲评课: 千里之外之歌声 2021-4-1 22:54; 昨天晚上的作业是布置学生写一份试卷的综合题部分。因此，课上的第一个环节就是点评下作业并做一点学法指导。到了这个时间，学习的自主性特别是自主整理就显得特别重要。题量稍多，但我并没有要求他们一定要写完。大概只交了60%,其中还有部分学生没有写完。还是慈 ...; 个人分类: 教学日志|410 次阅读|0 个评论

分享题海中的老师: 千里之外之歌声 2021-3-31 22:55; 晚上召开高三年级段会议，每位老师进行了发言。其中数学老师提到：忙于找题、做题，结果很少有时间跟学生进行交流。他们两个人的团队，尚且如此紧张忙碌，像我们这样单兵作战的选考科目老师，情何以堪？我们就是这样一步步走过来的！回顾首考前的一幕幕，想当初是何等的紧张与忙碌啊。 & ...; 个人分类: 教学日志|329 次阅读|0 个评论

分享一节讲评课的要点：大气活动中心: 千里之外之歌声 2021-3-30 22:46; 周测试卷第一道综合题，要求填写大气活动中心，结果在62位考生中仅仅有16位学生填对！为此，我在此做了认真的分析，过程如下：首先，关于大气活动中心，你能列举出哪些？在对过答案之后，大部分学生应该能够回答出来。为了增加点新鲜感和挑战性，我提出的问题是：你能写出影响东亚地区夏季（冬季）的大气活动中心吗？除此 ...; 个人分类: 教学日志|394 次阅读|0 个评论

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