真命题？伪命题？

“通知：今天……开会”

“通知：今天……开会”

“通知：今天……”

“通知：今天……”

每天，学校各大群总会轮番出现这样的通知，从三月底到现在，已经持续一个月了，每周至少一个晚上和周六加班，每天至少两个会议，已经成常态。

大家怨声载道，各种通知依然如故。

听着办公室同事的抱怨，“偏安一隅”（16人的办公室，我在门口第一个位置）的我不禁在想：“究竟是什么原因造成现在的情况？是因为换了领导？还是真的在为创市优质学校做努力？还是因为其他原因?”不得而知，反正每天两次开会、每周两次加班，问题依旧是那些问题。

曾几何时，媒体曾有过这样的呼吁：“让老师静静地教书，别让老师一天到晚去应付杂事。”

实际上呢？教师除了教书，还需应付的事情真心多。

“我想静静地教书，这是伪命题。”我们校长屡次在全体教师会议上这样说，“身为学校的老师，就应该要完成除教学之外学校安排的其余的任务。”

天啦噜，当教师疲于应付其他杂事时，还能安心地进行自己的教学吗？

想静静地教书，已然成了一种奢望。

想静静地教书，到底是真命题，还是伪命题？

大家都不想去追究，大家只希望别让太多的杂事来影响自己，大家只希望就算每周必须加两次班、每天必须开两次会，这加班、这会议能够真正有效，而不是如现在一样，浪费了大家不少的时间与精力，却低效甚至无效。